Emocje. Komunikacja. Akceptacja. Program profilaktyczno-terapeutyczny

Opis Emocje Komunikacja Akceptacja.
Program profilaktyczno-terapeutyczny dla dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym Publikacja „Emocje Komunikacja Akceptacja” zawiera 45 gotowych scenariuszy zajęć.
Przeznaczona jest dla: nauczycieli, pedagogów, psychologów, socjoterapeutów, asystentów rodzin, terapeutów, superwizorów.
Każdy rodzic, wysyłając dziecko do szkoły, wyposaża go w plecak, który pomieści książki, zeszyty, piórnik, a nawet drugie śniadanie.
Z pewnością każdy rodzic chciałby też umieścić w plecaku dziecka pewne kompetencje i umiejętności, takie jak: poczucie wartości, dobre relacje z rówieśnikami, adekwatną samoocenę, zdolność wyrażania emocji, umiejętność rozwiązywania konfliktów, asertywność, motywację do nauki.
Większość rodziców może nawet myśli, że ich dziecko to wszystko potrafi, ale z biegiem czasu zaczynają dostrzegać, że ich oczekiwania nie pokrywają się z rzeczywistością.
Również dla dziecka konfrontacja ze szkolnymi obowiązkami może okazać się zbyt trudna.
Program profilaktyczno-terapeutyczny dla dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym: Publikacja przeznaczona jest do pracy profilaktyczno-terapeutycznej, podczas której dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym mogą rozwijać kompetencje emocjonalne i społeczne.
Udział w kolejnych, zaprojektowanych blokach tematycznych zajęć pozwala wyposażać małego ucznia w potrzebne i przydatne umiejętności interpersonalne.
Kształtowanie umiejętności społecznych i emocjonalnych odbywa się przy jednoczesnym odkrywaniu siebie, swoich możliwości i ograniczeń jako punktu wyjścia do poznania innych.
Atrakcyjna forma zajęć grupowych, cykliczne spotkania, gotowe materiały dydaktyczne, aktywne i twórcze techniki sytuują tę metodę pracy profilaktyczno-terapeutycznej jako niezwykle korzystną formę pomocy dziecku i wspierania jego rozwoju.
To odpowiedź na coraz częściej widoczne przez specjalistów problemy w zakresie kompetencji społecznych i emocjonalnych dzieci, zwłaszcza tych rozpoczynających edukację na etapie szkolnym.
Wiele z proponowanych scenariuszy mogą wykorzystać specjaliści w pracy terapeutycznej z dziećmi o specyficznych potrzebnych edukacyjnych.
Założeniem programu była realizacja scenariuszy w pracy grupowej dzieci.
Autorki zachęcają także do wykorzystywania pomysłów i materiałów zawartych w książce także do pracy indywidualnej (np.
w pracy z emocjami, czy samooceną).
Scenariusze można realizować w klasie szkolnej, jak również podczas spotkań grupowych online, które w obecnym czasie stały się naturalną zastępczą drogą komunikacji i podtrzymywania relacji interpersonalnych.
W dzisiejszym świecie, bogatym w nowe technologie i łączność cyfrową niejednokrotnie obserwuje się paradoksalnie trudności w relacjach międzyludzkich.
Dzieci, które najpierw wybierały autoizolację pod wpływem fascynacji telefonem, Internetem, światem wirtualnym, obecnie są jeszcze mocniej na nią skazane przez problemy związane z pandemią, jaka ogarnęła cały świat.
Ogromnego znaczenia nabiera zatem opanowanie przez dzieci od najmłodszych lat umiejętności pracy w zespole, radzenia sobie z własnymi emocjami, postawy asertywności czy nabycie kompetencji rozwiązywania konfliktów.
Uzupełnieniem książki są karty pracy pt.
Trening umiejętności emocjonalnych i społecznych dzieci.
Podmiot odpowiedzialny za bezpieczeństwo produktu Opis Producent Difin Autor Agnieszka Lasota, Dominika Jońca SM Data premiery 2021 ISBN 9788366491526 Format 176x250 Stron 268 Okładka miękka Nr katalogowy 32217