Ram-pam-pam. Zajęcia umuzykalniające

Opis Ram-pam-pam.
Zajęcia umuzykalniające - EI SYSTEM Ram-pam-pam to kompletny, autorski zestaw materiałów dydaktycznych do prowadzenia zajęć umuzykalniających w przedszkolu.
Stworzony z myślą o wszechstronnym rozwoju dzieci w każdym wieku przedszkolnym, idealnie sprawdza się również w pracy z maluchami w żłobku oraz dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Co zawiera zestaw Ram-pam-pam?
Pendrive z oryginalnymi utworami muzycznymi, skomponowanymi i nagranymi specjalnie do pracy z dziećmi 10 kolorowych grzechotek, idealnych do zabaw rytmicznych i integracyjnych Ponad 100 propozycji zajęć i zabaw opartych na utworach z zestawu Karty pracy (kolorowanki), które można łączyć z innymi treściami edukacyjnymi Dostęp do szkolenia online: Umuzykalnianie metodą Gordona w grupie przedszkolnej, zakończonego certyfikatem Korzyści dla nauczyciela: Zwiększenie zaangażowania dzieci w zajęcia Wyższa efektywność prowadzonych działań edukacyjnych Rozwój słuchu muzycznego dzieci z pasją do muzyki i szybsze odkrycie talentów Możliwość wykorzystania kart pracy w różnych kontekstach edukacyjnych Wprowadzenie dzieci w świat tradycyjnej muzyki ludowej Korzyści dla dziecka: Rozwój emocjonalny, intelektualny, motoryczny i społeczny Doskonalenie pamięci muzycznej, rytmu i wyobraźni słuchowej Możliwość twórczej ekspresji i pracy z emocjami Nauka samoregulacji i redukcja agresywnych zachowań Wsparcie integracji sensorycznej Dlaczego metoda Ram-pam-pam jest wyjątkowa?
Zestaw Ram-pam-pam powstał z inspiracji pracami amerykańskiego pedagoga Edwina E.
Gordona oraz badaniami etnograficznymi Oskara Kolberga.
Kluczowym pojęciem w teorii Music Learning Theory (MLT) Gordona jest audiacja – czyli zdolność przyswajania i rozumienia usłyszanej muzyki.
Odpowiednikiem audiacji w mowie jest myślenie.
Nikt nie uczy nas myślenia wprost, ale rozwijamy tę umiejętność poprzez doświadczenia, poznawanie i łączenie faktów.
Tak samo działa audiacja: to naturalny rozwój muzycznego myślenia, który można wspierać odpowiednimi bodźcami.
Podstawą procesu audiacji jest słuchanie muzyki.
Następnie dziecko przechodzi do aktywnych działań muzycznych – śpiewania, improwizowania i komponowania z wykorzystaniem swojego pierwszego i najważniejszego instrumentu: głosu.
Dopiero później przychodzi czas na naukę gry na instrumentach oraz teoretyczne zrozumienie muzyki.
Celem zajęć z wykorzystaniem zestawu Ram-pam-pam jest właśnie rozwijanie muzycznego myślenia, czyli audiacji.
To dzięki niej dziecko zaczyna myśleć muzyką, a nie tylko ją powtarzać.
Jak wygląda praca z zestawem Ram-pam-pam?
Podczas zajęć umuzykalniających z wykorzystaniem zestawu Ram-pam-pam, dzieci mają okazję doświadczać bogatego świata muzyki – od prostych melodii inspirowanych polską muzyką ludową, przez muzykę rozrywkową i jazz, aż po utwory klasyczne.
To różnorodność tonalności, rytmów i brzmień oraz ogromne bogactwo instrumentalne wyróżniają Ram-pam-pam spośród innych materiałów dydaktycznych.
W czasie zajęć dzieci słuchają, porównują i rozróżniają różne skale muzyczne, uczą się rozpoznawać zmiany metrum, tonacji oraz barwy dźwięku.
Wszystko to dzieje się naturalnie – poprzez uważne słuchanie muzyki i reagowanie na nią.
Co ważne, utwory zawarte w zestawie nie zawierają tekstów – dzięki temu dzieci nie skupiają się na słowach, ale w pełni koncentrują się na dźwiękach.
Melodie rozpoczynają się od różnorodnych, śpiewnych sylab, które pozwalają nauczycielowi nawiązać bezpośredni kontakt z każdym dzieckiem – niezależnie od jego wieku czy poziomu rozwoju.
Jak Ram-pam-pam wpływa na dzieci?
Dzieci kochają zajęcia z wykorzystaniem zestawu Ram-pam-pam.
Muzyka wpływa pozytywnie na ich nastrój, emocje i zmysły, wspierając jednocześnie wszechstronny rozwój.
Taniec, ruch, pląsy i muzyczne zabawy zaspokajają ich naturalną potrzebę aktywności, dając przy tym wytchnienie od codziennego wysiłku poznawczego.
Ram-pam-pam świetnie sprawdza się również w pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym z dziećmi w spektrum autyzmu.
Podczas zajęć dzieci skupiają się na rytmie – a ten porządkujący i przewidywalny element daje im poczucie bezpieczeństwa.
Przewidywalność pomaga dzieciom z ASD lepiej rozumieć pewne wzorce, które są potrzebne na przykład w codziennej komunikacji.
Dzięki naśladowaniu terapeuty – który w sugestywny sposób inicjuje dźwięki i oczekuje na odpowiedź – dzieci uczą się naprzemienności, tak ważnej w budowaniu dialogu i relacji.
To ogromny krok w stronę lepszego rozumienia świata i innych ludzi.
Dla kogo Ram-pam-pam będzie idealnym wyborem?
dzieci w wieku przedszkolnym i żłobkowym dzieci w spektrum autyzmu dzieci z trudnościami w regulacji emocji dzieci przejawiające zachowania agresywne lub z trudnością w rozumieniu własnego ciała.
Kto korzysta z zestawu?
nauczyciele wychowania przedszkolnego terapeuci i pedagodzy specjalni opiekunowie w żłobkach i klubach dziecięcych rodzice, którzy chcą rozwijać dziecko poprzez muzykę Ram-pam-pam.
Zajęcia umuzykalniające pozwalają na wieloaspektową terapię dzieci ze spektrum autyzmu.
Terapia rozpoczęta w krótkim czasie przynosi najlepsze rezultaty.
Nie można ignorować problemów związanych ze specyfiką autyzmu, może to doprowadzić do poważnego zaburzenia rozwoju i utrudnienia w codziennym funkcjonowaniu.
Najważniejsza jest współpraca rodziców ze specjalistami, to pozwala na szersze zapoznanie się z problemem.
Edukacja muzyczna dzieci jest niezwykle ważna.
Zabawy z muzyką angażują 100% dzieci, ponieważ każdy lubi taką formę aktywności.
Pani Katarzyna Goździewska opracowała autorski program oparty na repertuarze z Ram-pam-pam.
Jest on proponowany dzieciom na terenie grupy przedszkolnej do zajęć terapeutycznych oraz edukacyjnych.
– terapeuta z Przedszkola nr 91 Bajka w Poznaniu Z Ram-pam-pam każde dziecko może rozwinąć swój muzyczny potencjał – z radością, ruchem i wrażliwością!
Podmiot odpowiedzialny za bezpieczeństwo produktu Opis Producent EI SYSTEM Data premiery 2025 Nr katalogowy 37022 EAN 5906111736430