Neuronieprzeciętni. Przewodnik z ćwiczeniami dla młodzieży w spektrum autyzmu

Bycie innym to nie wada – to supermoc.Odkrycie, kim naprawdę jesteś, to najważniejsza podróż życia.Skoro sięgasz po tę książkę, to prawdopodobnie jesteś osobą w spektrum autyzmu.
Co to oznacza?
Że jesteś wyjątkową osobą o niepowtarzalnym zestawie cech.
Słowo „spektrum” jest tu superważne, ponieważ wskazuje, że każdy człowiek z diagnozą ASD jest jedyny w swoim rodzaju – ma swój indywidualny zestaw mocnych stron, wyzwań i doświadczeń.
Spektrum autyzmu jest bowiem tak różnorodne jak ludzie, którzy się w nim znajdują.ASD to nie choroba, lecz odmienny sposób przetwarzania informacji i doświadczania świata przez mózg.
Ta książka wyposaży cię w rzetelną wiedzę i narzędzia, które pomogą ci lepiej zrozumieć twój wyjątkowy sposób odbierania świata.
Twoimi przewodnikami będą w niej cztery różnorodne młode osoby w spektrum autyzmu.Przewodnik z ćwiczeniami dla młodzieży w spektrum autyzmuAutor, psychiatra dzieci i młodzieży oraz terapeuta specjalizujący się w pracy z osobami neuronieprzeciętnymi, opiera prezentowane treści na aktualnej wiedzy naukowej, a jednocześnie czerpie z własnego doświadczenia i wsłuchuje się w głosy osób w spektrum.To książka, która pomoże ci zrozumieć, czym jest spektrum autyzmu, rozpoznać swoje wyjątkowe mocne strony, poznać strategie, które ułatwią codzienne funkcjonowanie, i znaleźć wspierającą społeczność.Neuronieprzeciętni to przewodnik z ćwiczeniami, który:prezentuje rzetelną wiedzę o spektrum autyzmu w atrakcyjnej, przystępnej formie;łączy elementy psychoedukacji z praktycznymi ćwiczeniami i narzędziami do treningu umiejętności społecznych;wykorzystuje stylistykę mangi i komiksu, która jest bliska młodym odbiorcom;przedstawia treści z punktu widzenia czterech różnorodnych postaci w spektrum autyzmu;podkreśla perspektywę neuroróżnorodności, prezentując ASD jako naturalny wariant rozwoju neurologicznego, a nie wyłącznie jako zaburzenie.Czym jest spektrum autyzmu i jak wpływa na codzienne życie?RecenzjeBohaterowie książki „Neuronieprzeciętni” dra Artura Wiśniewskiego wprowadzają nas w świat osób ze spektrum autyzmu w okresie dorastania i wczesnej dorosłości.
Razem z nimi uczymy się rozpoznawać trudności dnia codziennego poprzez filtr ich umysłów.
Problemy i ich rozwiązania, zasoby i ograniczenia – wszystko opisane w praktyczny i przystępny sposób.
To nieceniony przewodnik dla pacjenta, jego rodziny i terapeuty.
Dobrej przygody!- dr n.
med.
Magdalena Skotnicka-Chaberek - specjalistka psychoterapii dzieci i młodzieży, Polskie Towarzystwo Terapii Poznawczej i BehawioralnejGdy rodzisz się neuronieprzeciętny, w spektrum autyzmu, szybko zauważasz, że świat wokół działa według zasad, które nie zawsze są dla ciebie oczywiste.
Możesz się zastanawiać, czy to kwestia błędu w systemie.
Nie.
To po prostu inny system operacyjny – taki, który działa po swojemu i który warto zrozumieć, żeby móc naprawdę z niego korzystać.
„Neuronieprzeciętni” dra Artura Wiśniewskiego to coś więcej niż książka.
To przewodnik – trochę uniwersalny, a jednocześnie zostawiający miejsce na własne aktualizacje.
Porządkuje doświadczenia, tłumaczy mechanizmy, daje rzetelną wiedzę w formie, która ma sens, szczególnie jeśli najlepiej uczysz się wizualnie.
To książka, która nie mówi, jaki masz być, ale pomaga zrozumieć, jak działasz.
Chciałabym, żeby trafiała do rąk nastolatków i młodych dorosłych razem z diagnozą.
Żeby zamiast zagubienia pojawiało się rozumienie – i przestrzeń na bycie sobą.- Marta Cieśla - psychoterapeutka poznawczo-behawioralna, psychoedukatorkaO AutorzeDr n.
med.
Artur Wiśniewski – specjalista psychiatra, psychiatra i psychoterapeuta dzieci i młodzieży, superwizor.
Kierownik merytoryczny studiów podyplomowych z psychoterapii poznawczo-behawioralnej Uniwersytetu SWPS w Poznaniu.
Certyfikowany psychoterapeuta poznawczo-behawioralny i superwizor dydaktyk Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej, w którym pełni funkcję członka Sądu Koleżeńskiego.
Prowadzi specjalistyczne szkolenia z zakresu CBT, koncentrując się na konceptualizacji, technikach poznawczych i behawioralnych, zaburzeniach neurorozwojowych (ADHD, ASD) oraz terapii schizofrenii.
Autor wielu publikacji naukowych i wystąpień konferencyjnych.