EduSensus Spektrum Autyzmu PRO. Poziom 2 - program multimedialny

Program EduSensus SPEKTRUM AUTYZMU PRO poziom 2 to multimedialne narzędzie stanowiące skuteczną i atrakcyjną pomoc dla terapeutów i nauczycieli pracujących z dziećmi w starszym wieku szkolnym i młodzieżą ze spektrum autyzmu.Tematyka dostosowana do wieku rozwojowego i specyfiki funkcjonowania uczniów, współczesna grafika, zdjęcia, filmy animowane oraz doświadczony zespół autorski - stanowią gotowe rozwiązanie przeznaczone do pracy indywidualnej i w małej grupie z dziećmi w starszym wieku szkolnym oraz młodzieżą, na zajęciach:terapeutycznych,rewalidacyjnych,dydaktycznych,wychowawczych.Program może być także uzupełnieniem w pracy terapeutycznej z innymi uczniami wymagającymi wsparcia w zakresie rozumienia sytuacji społecznych, budowania relacji, komunikacji i rozumienia swoich potrzeb.Wspiera nastolatków w zakresie funkcjonowania społecznego, skutecznie pomaga w terapii zachowań niepożądanych, rozwija samoświadomość i samodzielność.
Rekomendowany do pracy z uczniami w starszym wieku szkolnym i z młodzieżą.Tematyka programu koncentruje się wokół trzech głównych obszarów:A.
Samoświadomość i relacjeB.
Samodzielność i dbanie o siebieC.
BezpieczeństwoProgram wspomaga organizację pomocy psychologiczno-pedagogicznej i realizację założeń edukacji włączającej.Rozwiązanie zostało opracowane przez doświadczonych nauczycieli i terapeutów, z długoletnią praktyką w ośrodkach terapeutycznych, przedszkolach i szkołach podstawowych realizujących założenia edukacji włączającej i integracyjnej.Edusensus Spektrum Autyzmu PRO poziom 2 – założenia metodyczneW założeniach metodycznych koncepcja programu odpowiada diagnozowanej u dzieci ze spektrum autyzmu triadzie zaburzeń w zakresie funkcjonowania społecznego, zaburzeń komunikacyjnych i zachowań stereotypowych.Program stymuluje rozwój zaburzonych funkcji niezależnie od stosowanych innych metod terapeutycznych (dyrektywnych i niedyrektywnych).Większość dzieci z ASD pozytywnie reaguje na metody nauczania oparte na bodźcach wizualnych.
Program multimedialny SPEKTRUM AUTYZMU PRO dzięki swojej formie jest łatwy do zrozumienia – uporządkowany, przejrzysty i prosty.
Dzięki obrazom, nagraniom dźwiękowym i animowanym filmom jest również atrakcyjny.
Jego struktura pozwala na szeroko pojętą indywidualizację, która ma ogromne znaczenie w terapii dzieci z ASD.- Ewa Śniegowska, oligofrenopedagog, certyfikowany terapeuta, współautorka programuZalety programuTematyka programu dostosowana do wieku rozwojowego uczniów i sposobu ich funkcjonowania.
Wspiera pracę nad obszarami obejmującymi trudności występujące najczęściej w spektrum autyzmu (triada zaburzeń);Jedyne dostępne na rynku rozwiązanie zawierające filmy animowane, modelujące zachowania społeczne, umiejętności radzenia sobie w sytuacjach zagrożenia i inne, w których dziecko samodzielnie decyduje o zakończeniu historyjki;Współczesna grafika dostosowana do wieku i potrzeb odbiorcy.
Dostosowane do nastolatków emotikony, towarzyszące podczas wykonywania ćwiczeń;Losowy dobór przykładów w ćwiczeniach – zmienny materiał ilustracyjny i układ odpowiedzi,Program może być używany niezależnie od stosowanych metod; dyrektywnych i niedyrektywnych;Dostosowanie widoku ćwiczeń zgodne z wytycznymi WCAG umożliwia personalizację programu;Wyrób medyczny gwarantujący bezpieczeństwo użytkowania, udowodniona skuteczność terapii (opinia kliniczna),Dodatkowo, program rozwija ważne ze względu na specyfikę spektrum autyzmu kompetencje:koncentrację uwagi,umiejętność generalizacji,pamięć,logiczne myślenie,koordynację wzrokowo-ruchową,rozwój mowy biernej i czynnej,orientację w przestrzeni.Zakres tematyczny programuCelem pracy terapeutycznej z programem SPEKTRUM AUTYZMU PRO poziom 2 jest wyposażenie dzieci i nastolatków w narzędzia, schematy, sposoby, które pozwolą im z sukcesem nawiązywać i podtrzymywać relacje społeczne, a także rozpoznawać swoje potrzeby i możliwości, świadomie dbać o zdrowie, prowadzić zdrowy styl życia oraz zadbać o swoje bezpieczeństwo w codziennych sytuacjach, ale też i w sytuacji zagrożenia zdrowia lub życia.Autorki opracowały ponad 60 zagadnień wynikających ze specyfiki wieku rozwojowego i sposobu funkcjonowania uczniów, m.in.:SAMOŚWIADOMOŚĆ I RELACJEUmiejętna autoprezentacja – mówienie o sobieWalczę ze stresem.
Jak się relaksować i wyciszaćMoje sposoby na radzenie sobie ze złościąRutyna i przyzwyczajenia – problemy ze zmianamiRozstanie z najbliższymi – wyjazd taty, mamy, wyjazd na wycieczkęW obliczu rozwodu rodzicówPo czym poznać, że kogoś lubię, a ktoś lubi mnieWyolbrzymianie – co jest błahe, a co istotne?SAMODZIELNOŚĆ I DBANIE O SIEBIEBudowanie własnych planów działania, aktywności, planów dniaProwadzenie rozmów telefonicznychOszczędzanie pieniędzy – gospodarowanie budżetemJak się golić i depilowaćU fryzjeraIdę do lekarzaPrzygotowywanie podstawowych potraw, rozumienie przepisów kulinarnychRobienie zakupówPoruszanie się po mieście komunikacją miejskąPodróż samolotem, kontrola celna, polecenia osób mundurowych, miejsce obok obcej osobyBEZPIECZEŃSTWOPożar i ewakuacjaW obliczu przemocy – agresorLeki i używki – samodzielne stosowanie leków, zagrożenie dopalaczamiAtak psaIntymność (kto, kiedy i gdzie może mnie dotykać)PodglądanieBezpieczeństwo w InternecieSeria specjalistycznych, multimedialnych programów eduSensus PRO otrzymała główną nagrodę w XXI edycji konkursu ŚWIAT PRZYJAZNY DZIECKU w kategorii EDUKACJA.Zawartość zestawuAplikacja terapeuty i baza ćwiczeń na pendrivieProgram multimedialny na pendrivie działa na komputerze stacjonarnym lub latopie offline, bez konieczności stałego dostępu do internetu.
W terapii dzieci ze spektrum autyzmu zastosowano innowacyjne ćwiczenia:filmy animowane modelujące zachowania społeczne, w których dziecko samodzielnie decyduje o zakończeniu historyjki,wykorzystanie kamerki internetowej do nauki emocji przez ich odwzorowanie,Dodatkowo, ważną częścią programu jest aplikacja nauczyciela i terapeuty, która pozwala na:śledzenie postępów użytkowników,zliczanie prób podjętych do ukończenia zadania,prowadzenie notatek przez terapeutę,rejestrowanie wykonanych zdjęć i nagrań,generowanie i wydruk raportów, notatek, zapisanych materiałów.Aplikację można uruchomić jedynie na komputerze osoby prowadzącej zajęcia.
Dane uczniów i pacjentów są niedostępne dla innych uczestników zajęć.
180 multimedialnych ćwiczeń na pendrivie i aplikacji mobilnej – do wykorzystania na laptopie (aplikacja terapeuty i zestaw ćwiczeń multimedialnych) oraz na tablecie (Android) – zestaw ćwiczeń multimedialnych,Celem pracy terapeutycznej z programem SPEKTRUM AUTYZMU PRO Poziom 2 jest wyposażenie nastolatków w narzędzia, schematy, sposoby, które pozwolą im z sukcesem nawiązywać i podtrzymywać relacje społeczne, a także rozpoznawać swoje potrzeby i możliwości, świadomie dbać o zdrowie i prowadzić zdrowy styl życia oraz zadbać o swoje bezpieczeństwo w codziennych sytuacjach, ale też i w sytuacji zagrożenia zdrowia lub życia.Kreator komiksówNarzędzie Kreator komiksów do tworzenia komiksów.
Wielofunkcyjne narzędzie, dzięki któremu uczniowie mogą rozwijać swoją inwencję, planować rozwój wydarzeń i w prosty sposób kreować sytuacje z wybranymi bohaterami.
Gotowy komiks można wydrukować.Nauczyciel może wykorzystać Kreator komiksów do przygotowania historyjek obrazkowych na potrzeby pracy terapeutycznej lub zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne.Ponadto:moduł ustawiania dostępności zgodnie z WCAG – system modyfikacji widoku ćwiczeń i innych funkcji pozwalających na indywidualizację pracy z programem (np.
wybór głosu lektora, wyłączanie dźwięków),ponad 30 filmów animowanych wspierających modelowanie zachowań40 przykładowych scenariuszy zajęć terapeutycznych wraz z kartami emocji i kartami pracy, z możliwością wydruku – bogata baza pomysłów do pracy.przewodnik metodyczny opracowany przez doświadczonych terapeutów.Wypróbuj DEMO - wersję demonstracyjną programu!Uwaga, wersja programu od 2026 r.
nie zawiera tabletu.
Dofinansowanie Cyfrowy Uczeń 2025-2029Oprogramowanie eduSensus spełnia wymagania rządowego programu Cyfrowy uczeń 2025-2029 i likwiduje bariery w dostępie do treści nauczania oraz wspiera aktywność i uczestnictwo dzieci w zajęciach edukacyjnych i rewalidacyjno-wychowawczych.Programy terapeutyczne z serii eduSensus zawierają szereg ćwiczeń interaktywnych oraz kart pracy, czyli cyfrowych materiałów ćwiczeniowych, które wspierają rozwój konkretnych umiejętności u dzieci i młodzieży.
Programy eduSensus mają charakter multimedialny i interaktywny, dzięki cyfrowym materiałom edukacyjnym, takim jak prezentacje, ilustracje, animacje, filmy, gry, nagrania audio, które wykorzystują różne środki przekazu i rodzaje aktywności w celu zwiększenia zainteresowania i zaangażowania dzieci.Program rozwija kompetencje, które są ważne w terapii spektrum autyzmu, ale też istotne w terapii zaburzeń koncentracji i uwagi w przypadku dzieci z ADD i ADHD.
Ze względu na szeroki zakres oddziaływania program może być z powodzeniem używany w pracy z uczniami z niepełnosprawnością intelektualną.SPEKTRUM AUTYZMU PRO 2 jest polecany jako program do terapii:dla uczniów z zaburzeniami uwagi i koncentracji (w tym: ADHD – Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ADD – Attention Deficit Disorder), z niepełnosprawnością intelektualną oraz dla uczniów z zaburzeniami procesów uczenia się, w tym z dysleksją, dyskalkulią,procesów komunikacji, w tym zaburzeń przetwarzania słuchowego, dla uczniów z centralnymi zaburzeniami słuchu, słabosłyszących, z zaburzeniami koncentracji i uwagi, w tym z ADHD, ADD, autyzmem.dla uczniów posługujących się wspomagającymi i alternatywnymi metodami komunikacji (AAC – Augmentative and Alternative Communications), w szczególności uczniów z uszkodzeniami neurologicznymi, porażeniami,dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym, znacznym i głębokim,dla uczniów mających problemy w edukacji szkolnej z przyczyn innych niż wymienione powyżej z zaburzeniami wymagającymi terapii logopedycznej lub psychologicznej.WYMAGANIA TECHNICZNE aplikacji desktopowejsystem operacyjny: Windows 10 wersja 64-bit,procesor: 2,4 GHz,pamięć RAM: 4 GB,karta graficzna obsługująca rozdzielczość 1024x768px lub wyższą,karta dźwiękowa,głośniki lub słuchawki,mikrofon (zalecany zewnętrzny),mysz lub inne urządzenie wskazujące,port USB 2.0/3.0,3 GB wolnego miejsca na dysku twardym.Ponadto:Bezterminowa licencja na 2 urządzenia: 1 komputer, 1 tablet z możliwością pracy w tym samym czasie.Program współpracuje z monitorami i tablicami interaktywnymi, program w pełni działający bez dostępu do internetu.Bezpłatne szkolenie online z obsługi programu, bezpłatne aktualizacje i wsparcie techniczne producenta po zakupie.Gwarancja 2 lata.
O AutorkachEwa Śniegowska - Jestem absolwentką Uniwersytetu Gdańskiego, gdzie w 1994 roku ukończyłam kierunek pedagogika specjalna.
Jeszcze będąc studentką, rozpoczęłam pracę z dziećmi ze spektrum autyzmu.
I tak od 27 lat jestem nauczycielem w Specjalnym Ośrodku Rewalidacyjno-Wychowawczym dla Dzieci i Młodzieży z Autyzmem w Gdańsku.
W tym czasie ukończyłam wiele kursów i przeszłam szkolenia dotyczące pracy z dziećmi z ASD.
Jestem certyfikowanym terapeutą behawioralnym.
Ukończyłam też studia podyplomowe z terapii pedagogicznej w Gdańskiej Wyższej Szkole Humanistycznej, podczas których poszerzyłam swoje kompetencje.
Ponadto ukończyłam studia podyplomowe Tutoring i coaching w edukacji, które pomagają mi nie tylko w codziennej pracy, lecz także w kontaktach z rodzicami i współpracownikami.W tym roku zostałam wybrana na prezesa Stowarzyszenia Autyzm Bliżej Ciebie, które powstało przy ośrodku, w którym pracuję.
Jego celem jest wspieranie społeczności uczniów, rodziców i nauczycieli.
W stowarzyszeniu zajmuję się wraz z zespołem między innymi diagnozą i konsultowaniem dzieci i młodzieży ze spektrum autyzmu.
Bardzo lubię dzielić się swoim doświadczeniem i wiedzą.
Niejednokrotnie prowadziłam szkolenia dla rad pedagogicznych oraz dla nauczycieli i rodziców z małych miejscowości i wsi.Agata Burczyk - Jestem absolwentką Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego (kierunek: Zdrowie Publiczne), Gdańskiej Wyższej Szkoły Humanistycznej (kierunek Pedagogika Ogólna).
Ukończyłam również Studia Podyplomowe na kierunku Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną na Uniwersytecie Gdańskim.
Od kilku lat pracuję w Szkole Podstawowej nr 44 w Gdańsku, obecnie jako nauczyciel w klasie specjalnej z uczniami z autyzmem.
Na co dzień współpracuję ze Specjalnym Ośrodkiem Rewalidacyjno-Wychowawczym dla dzieci i Młodzieży z Autyzmem w Gdańsku.Zawód swój wykonuję z ogromną pasją.
Pracując z moimi uczniami ważne jest dla mnie przede wszystkim zachęcanie i kształtowanie w nich potrzeby samodzielności, a także wspieranie rozwoju osobistego oraz rozwijanie kompetencji społecznych.
Moje doświadczenie opiera się na wieloletniej pracy z różnymi dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
Prowadzę terapię indywidualną i grupową z uczniami z niepełnosprawnością intelektualną oraz ruchową.
Będąc w kontakcie z moimi podopiecznymi, każdego dnia uczę się czegoś nowego zarówno o sobie jak i o nich, są dla mnie najlepszymi nauczycielami.
Swój warsztat pracy również rozwijam poprzez udział w licznych kursach i szkoleniach specjalistycznych.Sama również dzielę się swoją wiedzą i doświadczeniem z innymi terapeutami, prowadząc szkolenia, pisząc artykuły, prowadząc webinary.
Jestem współautorką książki WIELKIE LITERY.
Ułatwiona nauka czytania i pisania oraz programu multimedialnego SPEKTRUM AUTYZMU PRO.Agnieszka Mitoraj-Hebel - Studiowałam pedagogikę specjalną na Uniwersytecie Gdańskim.
Od 20 lat jestem związana zawodowo i emocjonalnie z ideą integracji.
Pracuję jako nauczyciel wspomagający w Szkole Podstawowej nr 44 w Gdańsku.
Ukończyłam kursy kwalifikacyjne z zakresu socjoterapii, terapii pedagogicznej oraz integracji sensorycznej.
Wielokrotnie organizowałam ogólnopolskie konferencje z dziedziny nauczania i wychowania integracyjnego, prowadziłam szkolenia i warsztaty dotyczące pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
W swojej pracy kładę szczególny nacisk na rozwijanie w uczniach samodzielności, poczucia sprawstwa oraz szerokich kompetencji społecznych.
Jestem współautorką koncepcji programu SPEKTRUM AUTYZMU PRO, brałam udział w opracowaniu zakresu tematycznego i zawartości merytorycznej lekcji multimedialnych.
Współpracowałam również przy tworzeniu scenariuszy zajęć.