Porównanie cen
Własnym tempem w świecie figur. Ćwiczenia wspierające rozwój dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym
Producent: Harmonia | ID: 77654577
29,00 PLN
Oferta sklepu
ID77654577
MarkaHarmonia
DostępnośćTak
Stan-
Cena29,00 PLN
Cena promocyjna-
Typ produktuCzytanie,pisanie,ortografia,matematyka,dysleksja
Kolor-
Wzór-
Grupa wiekowa-
MPN-
GTIN-
Dzieci codziennie widzą figury – w zabawkach, na znakach, na obrazkach… Ale czy wiedzą, jak się one nazywają?
Ile mają boków?
I co można z nich stworzyć?Publikacja zawiera 10 zestawów różnorodnych ćwiczeń, opracowanych z myślą o dzieciach w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym oraz o uczniach ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Zadania wspierają naturalny rozwój dziecka w kluczowych obszarach, takich jak:sprawność manualna i motoryka małakoordynacja wzrokowo-ruchowapercepcja wzrokowagrafomotorykakoncentracja uwagi.Ćwiczenia wspierające rozwój motoryki, koncentracji i percepcji wzrokowejĆwiczenia mogą być wykorzystywane w pracy indywidualnej lub grupowej – w domu, w przedszkolu lub w szkole, podczas terapii pedagogicznej, zajęć rewalidacyjnych lub wczesnego wspomagania rozwoju.
To niezastąpiona pomoc dydaktyczna dla rodziców i opiekunów dzieci, dla nauczycieli wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej, terapeutów pedagogicznych, pedagogów, psychologów i logopedów.Świetnym uzupełnieniem pracy z książką będzie korzystanie z zestawu Własnym tempem.
Karty aktywności wspierające rozwój dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.Pomoc dydaktyczna dla nauczycieli edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, psychologów i logopedówO AutorcePaulina Krupa – pedagog, terapeuta pedagogiczny, oligofrenopedagog.
Absolwentka Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie oraz Akademii Pedagogiki Specjalnej im.
M.
Grzegorzewskiej w Warszawie.
Obecnie w trakcie studiów magisterskich z psychologii na Lubelskiej Akademii WSEI – za 3 miesiące przyszły psycholog.
Posiada doświadczenie w pracy z dziećmi, które zdobywała pracując w przedszkolach, szkołach podstawowych jako nauczyciel współorganizujący proces kształcenia, terapeuta pedagogiczny.
Prowadziła zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne, zajęcia rewalidacyjne, zajęcia korekcyjno-kompensacyjne.
Pracuje w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 4 im.
Jerzego Ciesielskiego oraz w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 1 w Lublinie.
W swojej pracy stosuje ciekawe formy zabawy połączone z ćwiczeniami, które są atrakcyjne i przyjazne dla dzieci.
Pasjonatka wszelkich nowości terapeutycznych.
Ile mają boków?
I co można z nich stworzyć?Publikacja zawiera 10 zestawów różnorodnych ćwiczeń, opracowanych z myślą o dzieciach w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym oraz o uczniach ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Zadania wspierają naturalny rozwój dziecka w kluczowych obszarach, takich jak:sprawność manualna i motoryka małakoordynacja wzrokowo-ruchowapercepcja wzrokowagrafomotorykakoncentracja uwagi.Ćwiczenia wspierające rozwój motoryki, koncentracji i percepcji wzrokowejĆwiczenia mogą być wykorzystywane w pracy indywidualnej lub grupowej – w domu, w przedszkolu lub w szkole, podczas terapii pedagogicznej, zajęć rewalidacyjnych lub wczesnego wspomagania rozwoju.
To niezastąpiona pomoc dydaktyczna dla rodziców i opiekunów dzieci, dla nauczycieli wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej, terapeutów pedagogicznych, pedagogów, psychologów i logopedów.Świetnym uzupełnieniem pracy z książką będzie korzystanie z zestawu Własnym tempem.
Karty aktywności wspierające rozwój dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.Pomoc dydaktyczna dla nauczycieli edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, psychologów i logopedówO AutorcePaulina Krupa – pedagog, terapeuta pedagogiczny, oligofrenopedagog.
Absolwentka Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie oraz Akademii Pedagogiki Specjalnej im.
M.
Grzegorzewskiej w Warszawie.
Obecnie w trakcie studiów magisterskich z psychologii na Lubelskiej Akademii WSEI – za 3 miesiące przyszły psycholog.
Posiada doświadczenie w pracy z dziećmi, które zdobywała pracując w przedszkolach, szkołach podstawowych jako nauczyciel współorganizujący proces kształcenia, terapeuta pedagogiczny.
Prowadziła zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne, zajęcia rewalidacyjne, zajęcia korekcyjno-kompensacyjne.
Pracuje w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 4 im.
Jerzego Ciesielskiego oraz w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 1 w Lublinie.
W swojej pracy stosuje ciekawe formy zabawy połączone z ćwiczeniami, które są atrakcyjne i przyjazne dla dzieci.
Pasjonatka wszelkich nowości terapeutycznych.