To NIE jest praca domowa. Część 4. Dodawanie i odejmowanie w zakresie 50 i 100 z przekraczaniem progu. Ćwiczenia doskonalące

Czwarta książka z serii To NIE jest praca domowa pt.
Dodawanie i odejmowanie w zakresie 50 i 100 z przekraczaniem progu.
Ćwiczenia doskonalące skierowana jest do dzieci na pierwszym szczeblu kształcenia (klasy 1–3), które chciałyby utrwalić i doskonalić swoje umiejętności dodawania i odejmowania w zakresie 100, oraz do uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Rozwój umiejętności matematycznych uczniów klas 1–3 oraz dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymiObejmuje ona zadania o zróżnicowanej formie i stopniu trudności, tak aby jak najlepiej przygotować uczniów do samodzielnego wykonywania coraz bardziej zaawansowanych operacji matematycznych w oparciu o posiadaną wiedzę i umiejętności na kolejnych etapach kształcenia.Z powodzeniem może być wykorzystywana w ramach zajęć realizowanych przez koła matematyczne w szkole, a także stanowić inspirację dla wszystkich osób, których zadaniem jest edukacja i wspomaganie rozwoju dzieci: nauczycieli, opiekunów, pedagogów i psychologów z poradni psychologiczno-pedagogicznych, jak również rodziców.Dodawanie i odejmowanie w zakresie 50 i 100 z przekraczaniem proguO Autorkachdr Feliksa Piechota – matematyk, doktor nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki, starszy wykładowca, nauczyciel-praktyk.
Posiada wieloletnie doświadczenie w pracy dydaktycznej jako wykładowca na Uniwersytecie im.
Adama Mickiewicza w Poznaniu, a także jako nauczyciel matematyki na wszystkich szczeblach kształcenia.
Jej zainteresowania badawcze koncentrują się wokół metodyki nauczania matematyki oraz rozwijania zainteresowań matematycznych dzieci w klasach młodszych.
dr Emilia Grzesiak (z.
d.
Szymczak) – pedagog, nauczyciel edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej oraz nauczyciel matematyki.
Doktor nauk społecznych w zakresie pedagogiki.
Obecnie adiunkt na Uniwersytecie im.
Adama Mickiewicza w Poznaniu (Wydział Studiów Edukacyjnych).
Jej zainteresowania koncentrują się wokół edukacji matematycznej, nierówności społecznych i edukacyjnych oraz problemów opiekuńczo-wychowawczych najmłodszych.
Prywatnie mama Juliana i Antosia.