Własnym tempem. Karty aktywności wspierające rozwój dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym

Zestaw zawiera 240 kart aktywności zaprojektowanych z myślą o wszechstronnym rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym oraz o uczniach ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Na każdej karcie znajduje się proste, angażujące ćwiczenie, dostosowane do tempa pracy i do możliwości dziecka.
Karty zostały podzielone na 6 obszarów:motoryka dużamotoryka małafunkcje słuchowo-językoweorientacja przestrzennakompetencje emocjonalno-społecznewiedza ogólna.Karty aktywności wspierające wszechstronny rozwój dzieckaZestaw stanowi rewelacyjne narzędzie dla nauczycieli, pedagogów, terapeutów wczesnego wspomagania rozwoju oraz rodziców.
Dzięki prostym poleceniom i wyjątkowej formie karty sprawdzą się:podczas pracy indywidualnej i grupowejw trakcie terapii pedagogicznej i zajęć rewalidacyjnychjako element rutyny dnia w placówce lub w domujako wsparcie dla dzieci potrzebujących jasnych sygnałów i struktur.Rozwój motoryki, kompetencji poznawczych i emocjonalno-społecznychPraca z kartami nie wymaga przygotowań i specjalistycznych narzędzi – wystarczy kilka prostych materiałów, takich jak ołówek, plastelina, klocki, kredki czy piłka, które posłużą do realizacji ćwiczeń i wspierania rozwoju motoryki oraz kreatywności dziecka.Świetnym uzupełnieniem pracy z kartami będzie korzystanie z publikacji Własnym tempem w świecie figur.
Ćwiczenia wspierające rozwój dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.O AutorcePaulina Krupa – pedagog, terapeuta pedagogiczny, oligofrenopedagog.
Absolwentka Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie oraz Akademii Pedagogiki Specjalnej im.
M.
Grzegorzewskiej w Warszawie.
Obecnie w trakcie studiów magisterskich z psychologii na Lubelskiej Akademii WSEI – za 3 miesiące przyszły psycholog.
Posiada doświadczenie w pracy z dziećmi, które zdobywała pracując w przedszkolach, szkołach  podstawowych jako nauczyciel współorganizujący proces kształcenia, terapeuta pedagogiczny.
Prowadziła zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne, zajęcia rewalidacyjne, zajęcia korekcyjno-kompensacyjne.
Pracuje w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 4 im.
Jerzego Ciesielskiego oraz w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 1 w Lublinie.
W swojej pracy stosuje ciekawe formy zabawy połączone z ćwiczeniami, które są atrakcyjne i przyjazne dla dzieci.
Pasjonatka wszelkich nowości terapeutycznych.