Dziennik obserwacji rozwoju dziecka w wieku 0-3 lat. Wczesna interwencja logopedyczna

Książka zawiera gotowe formularze i tabele do dokumentowania: odruchów oralnych i twarzowych, budowy aparatu mowy, napięcia mięśniowego, funkcji pokarmowych, a także rozwoju mowy i komunikacji.Dziennik jest narzędziem nie tylko dla logopedów, ale także terapeutów wczesnej interwencji, pediatrów, psychologów i rodziców, którzy chcą świadomie wspierać rozwój dziecka.
To praktyczny przewodnik i narzędzie dla specjalistów pracujących z najmłodszymi dziećmi, których rozwój wymaga monitorowania i wsparcia logopedycznego.
Publikacja umożliwia systematyczną obserwację rozwoju dziecka w kluczowym okresie od narodzin do trzeciego roku życia, obejmującym zarówno sferę motoryczną, poznawczą, jak i komunikacyjną.Książka zawiera gotowe formularze i tabele do dokumentowania: odruchów oralnych i twarzowych, budowy aparatu mowy, napięcia mięśniowego, funkcji pokarmowych, a także rozwoju mowy i komunikacji.
Uwzględniono także kamienie milowe w rozwoju poznawczym oraz karty monitorowania postępów terapeutycznych, co pozwala na systematyczną ocenę efektów działań logopedycznych.Dziennik jest narzędziem nie tylko dla logopedów, ale także terapeutów wczesnej interwencji, pediatrów, psychologów i rodziców, którzy chcą świadomie wspierać rozwój dziecka.
Dzięki strukturze dokumentacyjnej publikacja umożliwia zarówno prowadzenie codziennej obserwacji, jak i sporządzanie podsumowań terapii, wspierając indywidualne podejście do potrzeb każdego dziecka.Podstawa prawnaPlacówki edukacyjneUstawa z dnia 14 grudnia 2016 r.
– Prawo oświatowe (Dz.U.
z 2023 r.
poz.
984), art.
177.Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r.
w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej (Dz.U.
z 2023 r.
poz.
1798).Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 22 lipca 2022 r.
w sprawie wykazu zajęć prowadzonych przez specjalistów, w tym logopedów (Dz.U.
z 2022 r.
poz.
1610).Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017 r.
w sprawie dokumentacji przebiegu nauczania (Dz.U.
z 2023 r.
poz.
1062).Placówki medyczneUstawa z dnia 15 kwietnia 2011 r.
o działalności leczniczej (Dz.U.
z 2025 r.
poz.
450).Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 6 kwietnia 2020 r.
w sprawie dokumentacji medycznej oraz jej przetwarzania (Dz.U.
z 2024 r.
poz.
798, zm.
Dz.U.
z 2025 r.
poz.
931).Ustawa z dnia 6 listopada 2008 r.
o prawach pacjenta i Rzeczniku Praw Pacjenta (Dz.U.
z 2024 r.
poz.
581).Zawód logopedyProjekt ustawy o zawodzie logopedy z 2025 r.
– przewiduje uznanie logopedy za zawód medyczny, określa zasady wykonywania zawodu, prowadzenia dokumentacji logopedycznej i współpracy interdyscyplinarnej.Ochrona danych osobowychRozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 – RODO, w szczególności art.
6 i 9 dotyczące przetwarzania danych osobowych dzieci w terapii logopedycznej, wymagające zgody rodzica/opiekuna prawnego.O AutorceAnna Franczyk – nauczyciel dyplomowany z trzydziestoletnim stażem pracy, neurologopeda, specjalista wczesnej interwencji logopedycznej, praktyk Tomatisa pedagog specjalny w przedszkolu z oddziałami integracyjnymi, wykładowca UNS, prezes Stowarzyszenia Animaloterapeutycznego "Dogo4Logo" zajmującej się dogoterapią i felinoterapią, instruktor dogoterapii III stopnia, autorka publikacji dotyczących pracy z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych (opublikowane w Oficynie Wydawniczej IMPULS i WIR) m.in.: Program psychostymulacji dzieci w wieku przedszkolnym…, Animaloterapia, Skarbiec nauczyciela-terapeuty…, Zabawy na cały rok, Baw się przez animaloterapię, Zabawy z Figurkiem.Ponadto regularnie bierze udział w Konferencjach dotyczących wspomagania rozwoju dzieci, prowadzi kursy doskonalące dla nauczycieli z zakresu prowadzenia działań dydaktyczno-terapeutycznych z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.