EduProgramy. Ćwiczenia logopedyczne klasy 0-3 - edukacyjny program multimedialny dla placówek (Standard, Online, Pro - wersja do wyboru)

   Ćwiczenia logopedyczne to kompleksowe oprogramowanie multimedialne do wspierania rozwoju mowy, dykcji, artykulacji oraz płynności wypowiedzi u dzieci.Program łączy nowoczesne metody terapii logopedycznej z interaktywną formą nauki, dzięki czemu skutecznie angażuje uczniów i motywuje ich do aktywnego uczestnictwa w zajęciach.Ćwiczenia logopedyczne zawierają interaktywne ćwiczenia multimedialne typu: kliknij i wybierz, przeciągnij i upuść, krzyżówka, wykreślanka, posłuchaj i wybierz, gry multimedialne na czas i wiele innych.
Ćwiczenia i gry można prezentować na ekranie komputera, tablicy interaktywnej lub monitorze.Multimedialny program do terapii mowy i dykcjiĆwiczenia logopedyczne to kompleksowy program, który rozwija umiejętności mowy, m.in.
poprawia emisję głosu, dykcję, artykulację i koncentrację słuchową oraz wspomaga naukę i zwiększa skuteczność technik relaksacyjnych.
Program nadaje się do wykorzystania na zajęciach wyrównawczych lub korekcyjno-kompensacyjnych, a także doskonale sprawdza się podczas pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych.Interaktywne quizy logopedyczne pozwalają połączyć naukę z zabawą, angażują i zachęcają do aktywnego udziału w terapii, co pozytywnie wpływa na jej skuteczność i efektywność.Szeroki wybór ciekawych quizów logopedycznych sprawia, że zajęcia są bardziej atrakcyjne dla uczniów, a nauczycielei terapeuci mowy korzystają z gotowego innowacyjnego rozwiązania, które efektywnie wspomaga rozwój umiejętności komunikacyjnych u uczniów, łącząc interaktywne ćwiczenia logopedyczne z indywidualnym podejściem do potrzeb każdego dziecka.
Oprogramowania logopedyczne, obejmując interaktywne, zabawne metody treningowe, pozwala na wszechstronny rozwój umiejętności mowy i komunikacji u dzieci.Ćwiczenia z modułów tematycznych:Oddech z relaksacją:wspierają rozwój umiejętności mowy u dziecipoprawiają emisję głosu, dykcję, artykulację i koncentrację słuchowąprzez swą zabawną formę motywują do treningu logopedycznegowspierają naukę i pomagają w opanowywaniu technik relaksacyjnychDoskonalenie oddechu i emisji głosu:kształtują prawidłową emisję głosu i poprawiają mowęzwiększają siłę głosu, doskonali dykcję, wspomagają prawidłową artykulację i rozwijają wyobraźniępogłębiają fazę oddechową i rozwija koordynację oko–rękauelastyczniają przeponę oraz zwiększają szybkość mowy i precyzję w wymowie poprzez trenowanie umiejętności zmian tempa oddechuPoprawa dykcji:ułatwiają opanowanie umiejętności poprawnej artykulacji poprzez powtarzanie za lektorem łamańców językowychpomagają skutecznie dostosować się do zadania dzięki wizualizacji tempa wykonywania zadaniawpływają pozytywnie na umiejętności wyrażania się, słuchania i czytaniaArtykulacja:korygują i kompensują zaburzenia między umiejętnościami mówienia, czytania i słuchaniastymulująe proces przetwarzania informacjirozwiją umiejętności językowe i komunikacyjneRozwój uwagi słuchowej:pomagają w nauce rozróżniania brzmienia podobnych wyrazówwzmacniają poprawną wymowęstanowią wsparcie rozwoju funkcji percepcyjno-motorycznychumożliwiają doskonalenie uwagi słuchowej we własnym tempie dzięki zwiększającemu się poziomowi trudnościZakres merytoryczny programu Ćwiczenia logopedyczneOddech z relaksacjąLogopedyczne ćwiczenia oddechowe, stworzone z myślą o wspieraniu rozwoju umiejętności mowy u dzieci.
Interaktywne ćwiczenia oddechowe pomagają poprawić emisję głosu, dykcję, artykulację oraz koncentrację słuchową, przyczyniając się do płynnego rozwijania procesów mowy.
Dzieci czerpią radość z treningu logopedycznego dzięki zabawnej formie ćwiczeń, podczas których naśladują dźwięki, kontrolują oddech i zwiększają świadomość oddychania.
Quizy motywują do nauki oraz pomagają dzieciom w opanowywaniu technik relaksacyjnych.Ćwiczenie z pociągiem: naśladując dźwięk jadącego pociągu, uczeń kontroluje wdychane i wydychane powietrze oraz zwiększa swoją świadomość oddychania.Ćwiczenie na oddychanie: uczeń wykonuje ćwiczenia oddechowe prezentowane na ekranie, zwiększając przy tym swoją świadomość oddychania oraz ucząc się samodzielnego zmniejszania poziomu stresu.Ćwiczenie z dmuchawcami: uczeń wykonuje ćwiczenie dmuchania w wirtualne dmuchawce, ucząc się przy tym, jak kontrolować wdychane oraz wydychane powietrze.
Ćwiczenie zwiększa świadomość oddychania.Ćwiczenie w wirtualnym lesie: uczeń wykonuje ćwiczenia oddechowe prezentowane na ekranie ‒ nauka kontroli wdychanego i wydychanego powietrza, co zwiększa jego świadomość oddychania.Oddech i emisja głosuĆwiczenia logopedyczne, które kształtują prawidłową emisję głosu i poprawiają mowę.
Pomagają w zwiększeniu siły głosu, doskonalą dykcję, artykulację, rozwijają wyobraźnię i usprawniają oddychanie.
Ćwiczenia koncentrują się także na pogłębianiu fazy oddechowej, rozwijaniu koordynacji oko-ręka, usprawnianiu ruchomych narządów artykulacyjnych i treningu języka.
Poprzez powtarzanie za lektorem w różnych tempach, uczą elastyczności przepony oraz rozwijają szybkość i precyzję w wymowie samogłosek.
W ćwiczeniach, gdzie uczniowie powtarzają sekwencje wyrazów na jednym wydechu, rozwijają umiejętność utrzymania płynności mowy przy różnych prędkościach.Ćwiczenie z herbatą: uczeń dmucha w parę unoszącą się nad herbatą, rozwijając swoją wyobraźnię oraz usprawniając oddychanie.Ćwiczenie z łódką: uczeń wykonuje ćwiczenie oddechowe prezentowane na ekranie.Ćwiczenie z wężem: uczeń syczy jak wąż, pogłębiając fazę oddechową oraz rozwijając koordynację oko-ręka.Ćwiczenie z balonami: uczeń dmucha w wirtualne balony, dzięki czemu usprawnia swoje oddychanie.Sprzątanie pokoju: zadaniem ucznia jest „wirtualne posprzątanie pokoju sterowane oddychaniem”.
Ćwiczenie usprawniające ruchome narządy artykulacyjne.Ćwiczenie z rybkami: w tym ćwiczeniu uczeń rozwija również myślenie matematyczne oraz usprawnia koordynację wzrokowo-ruchową.Ćwiczenie z lodami: w ćwiczeniu tym uczeń rozwija swoją wyobraźnię oraz ćwiczy sprawność języka.Powtarzaj za lektorem: zadaniem ucznia jest powtarzanie za lektorem w określonym tempie głoski „p”.
Jest to ćwiczenie uelastyczniające przeponę.Powtarzanie par samogłosek: zadaniem ucznia jest powtarzanie za lektorem w coraz szybszym tempie par samogłosek: „ai-ia”, potem „au-ua”, a na końcu „ui-iu”.a a, aa: zadaniem ucznia jest powtarzanie za lektorem par samogłosek najpierw rozdzielnie, później łącznie.Samogłoski (1): zadaniem ucznia jest powtarzanie za lektorem w coraz szybszym tempie układu samogłosek.Samogłoski (2): zadaniem ucznia jest powtarzanie za lektorem w coraz szybszym tempie układu samogłosek.Klaps, klips, klops: uczeń na jednym wydechu wypowiada sekwencję wyrazów najpierw wolno, później szybko.Ile jaj jest w koszyku?
Uczeń usprawnia dynamikę wydechu licząc kurze jaja w koszyku.Wróbelek Walerek: uczeń usprawnia dynamikę wydechu mówiąc wierszyk o Wróbelku Walerku.DykcjaĆwiczenia dotyczące poprawy dykcji obejmują powtarzanie za lektorem łamańców językowych, gdzie tempo stopniowo wzrasta.
Wizualizacja szybszego tempa pomaga w skutecznym dostosowywaniu się do zadania.
Opierając się na relacji wzrok-słuch, ćwiczenia te poprawiają umiejętności słuchania, czytania i precyzyjnego wyrażania się werbalnie.
Quizy stanowią efektywną pomoc w korygowaniu wad wymowy, rozwijaniu intonacji oraz ekspresji mowy.
Trening zaczyna się od wysłuchania lektora, po czym uczniowie czytają lub powtarzają zgodnie z tempem narzuconym przez animację.
Ćwiczenia są dostępne w trzech różnych prędkościach, co umożliwia dopasowanie ich do indywidualnych preferencji i potrzeb każdego ucznia.Włóż Płaszcz w Deszcz: lektor czyta – uczeń słucha, potem uczeń czyta wg animacji nadającej tempo.
Trzy zróżnicowania tempa.Suszarnia Suszyła Susz: lektor czyta – uczeń słucha, potem uczeń czyta wg animacji nadającej tempo.
Trzy zróżnicowania tempa.Lulaj Jolu Lalę: lektor czyta – uczeń słucha, potem uczeń czyta wg animacji nadającej tempo.
Trzy zróżnicowania tempa.Dromader z Durbanu: lektor czyta – uczeń słucha, potem uczeń czyta wg animacji nadającej tempo.
Dwa zróżnicowania tempa.Przeleciały Trzy Pstre: lektor czyta – uczeń słucha, potem uczeń czyta wg animacji nadającej tempo.
Dwa zróżnicowania tempa.Król Karol Kupił Królowej: lektor czyta – uczeń słucha, potem uczeń czyta wg animacji nadającej tempo.
Dwa zróżnicowania tempa.Drgawki Kawki Wśród: lektor czyta – uczeń słucha, potem uczeń czyta wg animacji nadającej tempo.
Dwa zróżnicowania tempa.Czego Trzeba Strzelcowi: lektor czyta – uczeń słucha, potem uczeń czyta wg animacji nadającej tempo.
Dwa zróżnicowania tempa.W Czasie Suszy Suchą: lektor czyta – uczeń słucha, potem uczeń czyta wg animacji nadającej tempo.
Dwa zróżnicowania tempa.Rozrewolwerowany Rewolwer: lektor czyta, uczeń słucha, potem uczeń czyta wg animacji nadającej tempo.
Dwa zróżnicowania tempa.ArtykulacjaLogopedyczne ćwiczenia artykulacyjne zaprojektowane są w celu korekcji i kompensacji zaburzeń między umiejętnościami mówienia, czytania i słuchania.
Quizy są zróżnicowane pod względem stylów sensorycznych (wzrokowego i/lub słuchowego), skupiają się na rozwijaniu percepcyjno-motorycznych funkcji, uelastycznianiu przepony, rozwoju umiejętności artykulacyjnych, fonematycznych oraz integracji funkcji słuchowo-wzrokowych u ucznia.
Ćwiczenia polegają na powtarzaniu słów i dźwięków w różnych tempach, naśladowaniu odgłosów zwierząt oraz rozwiązywaniu zagadek poprzez przeciąganie brakujących liter na planszy.
Całość ma na celu stymulowanie procesów przetwarzania informacji oraz rozwijanie umiejętności językowych i komunikacyjnych ucznia.Ćwiczenie z psem Fredkiem: uczeń wykonuje ćwiczenia związane z naśladowaniem psa Fredka – wysuwa język i węszy tak długo jak Fredek.Ćwiczenie ze źrebakiem Stefanem: uczeń słucha nagrania, a następnie naśladuje rżenie konia w dwóch różnych tempach.
W drugim ćwiczeniu uczeń, ma za zadanie rozwiązać łamigłówkę, polegającą na przejściu labiryntu.Quiz z Jankiem: uczeń słucha nagrania, a następnie w takim samym tempie powtarza jego treść za lektorem.
Dwa różne tempa.Wiersz Marii Kownackiej: „Co kotek miał”: Uczeń słucha wiersza, a następnie uzupełnia luki w jego treści wypowiadając „miau”.
Uczeń w tym ćwiczeniu rozwija integrację funkcji słuchowo-wzrokowych oraz usprawnia słuch fonematyczny.Powtarzaj za lektorem!
Uczeń słucha nagrania, a następnie powtarza jego treść za lektorem, starając się zachować takim samo tempo.
W drugim ćwiczeniu uczeń ma za zadanie odnaleźć wszystkie wyrazy zaczynające się na literę „r”.Rozwiąż zagadkę!
Uczeń słucha dźwięków, a następnie rozwiązuje zagadki, przeciągając brakujące literki w odpowiednie miejsca.Brakujące wyrazy: uczeń słucha nagrania, a następnie uzupełnia brakujące wyrazy na planszy.Sylabowa zagadka: uczeń ma za zadanie rozwiązać sylabową zagadkę polegającą na ułożeniu podanych sylab tak, by utworzyły wyrazy.
Następnie uczeń powtarza słowa, które powstały w ten sposób.Zabawa z sylabami: Uczeń ma za zadanie rozwiązać sylabową zagadkę polegającą na ułożeniu wyrazów z podanych sylab.
Następnie je powtarza.Utwórz nowe wyrazy z pierwszych sylab!
Uczeń ma za zadanie ułożyć wyrazy z pierwszych sylab podanych słów, a następnie je powtórzyć.Jakie to wyrazy?
Uczeń ma za zadanie ułożyć nowe wyrazy z podanych sylab, a następnie je powtórzyć.Uwaga słuchowaĆwiczenia logopedyczne skupiające się na rozwijaniu uwagi słuchowej u dzieci, umożliwiają dzieciom rozróżnianie brzmienia podobnych wyrazów i stosowanie poprawnej wymowy.
Zestaw obejmuje ćwiczenia wspierające rozwój funkcji percepcyjno-motorycznych, umożliwiając korektę i kompensację zaburzeń między umiejętnościami mówienia, czytania i słuchania.
Poziom trudności stopniowo rośnie, pozwalając dzieciom doskonalić uwagę słuchową we własnym tempie.
Zadania obejmują m.in.
układanie historyjki obrazkowej zgodnie z kolejnością usłyszanych zdarzeń, rozpoznawanie samogłosek, łączenie wyrazów z tą samą głoską, określanie liczby sylab w wyrazie, rozpoznawanie powtarzających się wyrazów, łączenie rymujących się słów oraz uzupełnianie wyrazów odpowiednimi głoskami.Rozbrykany koziołek: uczeń układa historyjkę obrazkową zgodnie z kolejnością usłyszanych zdarzeń.Jaką samogłoskę słyszysz?
Uczeń wpisuje w puste okienka samogłoski, jakimi zaczynają się wyrazy, które usłyszał.Koza – kosa: uczeń łączy w pary wyrazy rozpoczynające się tą samą głoską.Jaką samogłoskę słyszysz?
Uczeń zaznacza, jaką samogłoskę słyszy na początku, w środku i na końcu wypowiadanych przez lektora wyrazów.Gdzie jest „as”?
Uczeń ma za zadanie wskazać wyrazy, w których ukryło się słowo „as”.Ile sylab?
Po usłyszeniu wyrazu uczeń musi odpowiedzieć, z ilu sylab składa się dane słowo.
Jaka to sylaba?
Na polecenie lektora uczeń musi wpisać w puste okienko odpowiednią sylabę, a następnie stworzyć z nią wyraz.Który wyraz się powtarza?
Lektor wymienia szereg wyrazów, z których dwa się powtarzają.
Zadaniem ucznia jest przesunąć wyraz, który się powtarza do pustego okienka.Rymy: zadaniem ucznia jest połączenie ze sobą rymujących się wyrazów.Jaka głoska?
Zadaniem ucznia jest uzupełnienie wyrazów odpowiednią głoską i zdecydowanie: „b” czy „p”; „d” czy „t”; „g” czy „k”; „z” czy „s”.Zawartość zestawu Ćwiczenia logopedycznePonad 500 zadań/ ekranów w 52 interaktywnych quizach logopedycznych pomagających poprawić emisję głosu, dykcję, artykulację oraz koncentrację słuchową, i przyczyniających się do płynnego rozwijania procesów mowy.Zawartość pakietu oprogramowania zależy od wersji (Standard, Online, Pro).
Wersja Standard zawiera pendrivee’a z oprogramowaniem, który umożliwia łatwą instalację oprogramowania na szkolnych komputerach.
Wersja Online jest dostarczana elektronicznie poprzez dane logowania do konta, na którym znajdują się zamówione stanowiska dla nauczycieli i uczniów.
Wersja Pro stanowi kombinację obu wersji, zapewniając zarówno pendrive’a, jak i dostęp do konta online.
Pendrive umożliwiający łatwą instalację oprogramowania na szkolnych komputerach.Zestaw artykułów dotyczących diagnozowania i terapii dysleksji.Dostęp do narzędzia diagnostycznego online, które umożliwia wstępną diagnozę dysleksji.Wersje oprogramowaniaAby zapewnić maksymalną elastyczność użytkowania, program dostępny jest w trzech wariantach:Wersja Standard – zawiera pendrive z oprogramowaniem umożliwiającym łatwą instalację na komputerach.Wersja Online – zapewnia dostęp do programu poprzez konto użytkownika w przeglądarce internetowej.Wersja Pro – łączy obie opcje (pendrive i dostęp online).Każda wersja zawiera pełen zestaw ćwiczeń logopedycznych, artykuły dotyczące diagnozy i terapii dysleksji oraz narzędzie diagnostyczne online do wstępnej oceny ryzyka dysleksji.Typ licencjiOprogramowanie „Ćwiczenia logopedyczne” w wersji Standard (dostarczane na pendrivie) jest licencjonowane bezterminowo dla placówek edukacyjnych.
Wersja Online zawiera licencję instytucjonalną ważną przez 12 miesięcy.
EduProgram Pro, w zależności od modułu, oferuje bezterminową licencję offline oraz 12-miesięczną licencję online.Typ nośnikaWersja Standard: pendrive z instalacją na komputerze przy użyciu numeru seryjnego, do aktywacji wymagany jest dostęp do InternetuWersja Online: dostęp online do e-platformy, brak fizycznego nośnika danychWersja Pro: pendrive i dostęp onlineLiczba stanowisk offlineWersja Standard oprogramowania „Ćwiczenia logopedyczne” umożliwia użytkownikom korzystanie z 3 stanowisk offline, co oznacza, że program można zainstalować na trzech komputerach stacjonarnych lub laptopach.
Dzięki temu użytkownicy mogą pracować bez połączenia z Internetem (oprócz instalacji).
Istnieje także opcja zakupu dodatkowych stanowisk offline dla nauczycieli.Wersja Online oprogramowania nie zawiera stanowisk offline.
Użytkownicy mogą korzystać z programu za pośrednictwem platformy edukacyjnej online, co eliminuje potrzebę instalacji na konkretnych komputerach.Wersja Pro oprogramowania obejmuje stanowiska offline, podobnie jak wersja Standard.
Użytkownicy mogą zainstalować program na trzech komputerach stacjonarnych lub laptopach i pracować bez konieczności połączenia z Internetem.
Oprócz tego, mają możliwość korzystania z kont online, co pozwala im na uzyskanie dodatkowych funkcji i materiałów edukacyjnych przez Internet.Liczba stanowisk onlineOprogramowanie „Ćwiczenia logopedyczne” w wersji Online gwarantuje 3 stanowiska online dla nauczycieli i 50 osobistych stanowisk online dla uczniów.
Zamawiający mają możliwość zakupienia dodatkowych stanowisk online dla nauczycieli i uczniów.Wersja Pro daje dostęp do stanowisk offline jak wersja Standard oraz stanowiska online jak wersja EduProgram Online.
Zadania online są zgodne z oprogramowaniem na pendrivie.
Dostęp online umożliwia śledzenie postępów uczniów i dopasowanie materiałów edukacyjnych do indywidualnych potrzeb każdego z nich.
Wersja Standard nie zawiera stanowisk online.Sposób użytkowania oprogramowaniaWersja Standard (offline) przeznaczona jest do instalacji na komputerach z systemem Windows.
Można jej używać bezpośrednio na komputerze lub wyświetlać na monitorze/ tablicy interaktywnej.
Działa bez potrzeby połączenia z Internetem, co czyni ją rozwiązaniem idealnym do pracy w grupie, podczas której dzieci na zmianę rozwiązują quizy.
Wersja Online działa na komputerach, tabletach i smartfonach z systemami Windows, MacOS, iOS oraz Android.
Uczniowie i nauczyciele mają własne konta, co pozwala na samodzielne wykonywanie ćwiczeń i śledzenie wyników.Wersja Pro łączy funkcje wersji Standard i Online, obejmując offline’ową instalację w systemie Windows oraz dostęp online na różnych urządzeniach i systemach operacyjnych, tym samym zapewniając elastyczne użytkowanie.Funkcje oprogramowaniaProgram „Ćwiczenia logopedyczne” ma charakter edukacyjny i terapeutyczny i został wyposażony w automatyczną kontrolę poprawności wykonania zadania.Jest kompatybilny z tablicą interaktywną, monitorem interaktywnym, projektorem multimedialnym, komputerem, urządzeniami mobilnymi oraz różnymi systemami operacyjnymi (w zależności od wersji).Typ licencjiOprogramowanie „Ćwiczenia logopedyczne” w wersji Standard (dostarczane na pendrivie) jest licencjonowane bezterminowo dla placówek edukacyjnych.
Wersja Online zawiera licencję instytucjonalną ważną przez 12 miesięcy.
EduProgram Pro, w zależności od modułu, oferuje bezterminową licencję offline oraz 12-miesięczną licencję online.
Typ nośnikaWersja Standard: pendrive z instalacją na komputerze przy użyciu numeru seryjnego, do aktywacji wymagany jest dostęp do InternetuWersja Online: dostęp online do e-platformy, brak fizycznego nośnika danychWersja Pro: pendrive i dostęp onlineIlość stanowisk offlineWersja Standard oprogramowania „Ćwiczenia logopedyczne” umożliwia użytkownikom korzystanie z 3 stanowisk offline, co oznacza, że program można zainstalować na trzech komputerach stacjonarnych lub laptopach.
Dzięki temu użytkownicy mogą pracować bez połączenia z Internetem (oprócz instalacji).
Istnieje także opcja zakupu dodatkowych stanowisk offline dla nauczycieli.Wersja Online oprogramowania nie zawiera stanowisk offline.
Użytkownicy mogą korzystać z programu za pośrednictwem platformy edukacyjnej online, co eliminuje potrzebę instalacji na konkretnych komputerach.Wersja Pro oprogramowania obejmuje stanowiska offline, podobnie jak wersja Standard.
Użytkownicy mogą zainstalować program na trzech komputerach stacjonarnych lub laptopach i pracować bez konieczności połączenia z Internetem.
Oprócz tego, mają możliwość korzystania z kont online, co pozwala im na uzyskanie dodatkowych funkcji i materiałów edukacyjnych przez Internet.Ilość stanowisk onlineOprogramowanie „Ćwiczenia logopedyczne” w wersji Online gwarantuje 3 stanowiska online dla nauczycieli i 50 osobistych stanowisk online dla uczniów.
Zamawiający mają możliwość zakupienia dodatkowych stanowisk online dla nauczycieli i uczniów.Wersja Pro daje dostęp do stanowisk offline jak wersja Standard oraz stanowiska online jak wersja EduProgram Online.
Zadania online są zgodne z oprogramowaniem na pendrivie.
Dostęp online umożliwia śledzenie postępów uczniów i dopasowanie materiałów edukacyjnych do indywidualnych potrzeb każdego z nich.
Wersja Standard nie zawiera stanowisk online.Sposób użytkowania oprogramowaniaWersja Standard (offline) przeznaczona jest do instalacji na komputerach z systemem Windows.
Można jej używać bezpośrednio na komputerze lub wyświetlać na monitorze/ tablicy interaktywnej.
Działa bez potrzeby połączenia z Internetem, co czyni ją rozwiązaniem idealnym do pracy w grupie, podczas której dzieci na zmianę rozwiązują quizy.
Wersja Online działa na komputerach, tabletach i smartfonach z systemami Windows, MacOS, iOS oraz Android.
Uczniowie i nauczyciele mają własne konta, co pozwala na samodzielne wykonywanie ćwiczeń i śledzenie wyników.Wersja Pro łączy funkcje wersji Standard i Online, obejmując offline’ową instalację w systemie Windows oraz dostęp online na różnych urządzeniach i systemach operacyjnych, tym samym zapewniając elastyczne użytkowanie.Funkcje oprogramowaniaProgram „Ćwiczenia logopedyczne” ma charakter edukacyjny i terapeutyczny i został wyposażony w automatyczną kontrolę poprawności wykonania zadania.Jest kompatybilny z tablicą interaktywną, monitorem interaktywnym, projektorem multimedialnym, komputerem, urządzeniami mobilnymi oraz różnymi systemami operacyjnymi (w zależności od wersji).Zobacz DEMO: https://online.eduprogramy.pl/kursy/1201/logopedia Do pobrania: Instrukcja instalacji, wymagania techniczne dla wersji EduProgramy na pendrive oraz Warunki licencyjne