Jestem więc mówię Między niebytem a formami istnienia

Książka składa się z czterech części.
W części pierwszej wskazuje się na różnicę między tekstem mówionym a pisanym.
W części drugiej zaprezentowano problemy związane z nauczaniem języka polskiego i przygotowaniem kadry do tego nauczania na Białorusi (w Grodnie).
W części trzeciej ukazano wybrane propozycje dotyczące kształcenia uczniowskich umiejętności związanych z wypowiedzią ustną, podkreślając też rolę, jaką odgrywa mówienie w relacji nauczyciel – uczeń.
W części czwartej przedstawiono różne formy wpływu współczesnej kultury na uczniowski język mówiony.