Contemporary Problems in Teachers Work – in Poland, the United Kingdom and Albania

Książka przedstawia charakterystykę funkcjonowania współczesnego nauczyciela w trzech krajach europejskich: w Polsce, Zjednoczonym Królestwie Wielkiej Brytanii i Irlandii Północnej oraz Albanii.
Składa się z trzech rozdziałów poświęconych problematyce nauczycielskiej w poszczególnych krajach, skonstruowanych wokół wspólnej osi, zawierającej następujące punkty: 1.charakterystyka systemu edukacji, 2.charakterystyka systemu kształcenia nauczycieli, 3.problematyka rozwoju zawodowego nauczycieli, 4.szczegółowy problem bądź problemy pedeutologiczne w danym kraju, wybrane przez autora rozdziału.
Każdy z rozdziałów został napisanych przez badaczy uniwersyteckich zajmujących się problematyką pedeutologiczną.