Pedagogiczne i psychologiczne aspekty życia człowieka w społeczeństwie XXI wieku

Wiek dwudziesty obfituje w wiele nieprzewidywalnych i nieoczekiwanych zjawisk, które stanowią dla wielu społeczeństw wyzwanie zarówno w kontekście politycznym, ekonomicznym, medycznym, jak i w aspekcie społecznego funkcjonowania człowieka.
Obok wielu niewątpliwych pozytywnych zjawisk, pojawiają się takie, które rodzą społeczny niepokój i przyczyniają się do rozwoju chorób cywilizacyjnych.
Wśród tych negatywnych zjawisk na czoło wysuwa się pandemia Covid-19, której efektem była izolacja społeczna, powodująca wzrost liczby osób uzależnionychod alkoholu, lawinowy wzrost prób samobójczych i samobójstw w każdej grupie wiekowej.
W okresie pandemii i bezpośrednio po jej zakończeniu obserwuje się wzrost ilości przypadków przemocy domowej, w tym przemocy wobec dzieci.
Jeszcze w czasie trwania wspomnianej pandemii, pojawił się kolejny problem wywołujący wzrost lęku społecznego, zagrożenie poczucia bezpieczeństwa osobistego obywateli i frustrację związaną z obecnością uchodźców wojennych z Ukrainy.
Wojna która toczy się od 24 lutego 2022 roku za wschodnią granicą naszego kraju, rodzi silne poczucie zagrożenia i niepewności.
Na wspomniane problemy nakłada się dodatkowo zjawisko zaburzonych relacji społecznych, będące efektem tworzenia się nieegalitarnych społeczności w wielu regionach kraju i wielu grupach społecznych.
Nie dziwi zatem fakt, iż coraz większa grupa ludzi, przestaje sobie radzić z wymogami życia w współczesnym świecie.
Wspomniane zjawiska społecznei indywidualne potrzeby człowieka są przedmiotem badań wielu dziedzin wiedzy.
Pedagogika i psychologia obok wspomnianych problemów nie mogą przejść obojętnie.
Człowiek i jego problemy od wielu wieków jest podmiotem troski wspomnianych dziedzin nauki, zarówno w aspekcie badawczym, jak i w praktycznej działalności podejmowanej zgodnie z zakresem ich działania.Owocem naukowej zadumy nad problemami człowieka żyjącego w XXI wieku, jest niniejsza publikacja, którą przekazujemy w ręce Czytelnika.
Monografia stanowi syntetyczne ujęcie wybranych aspektów rozważań naukowych nad kondycją człowieka i sposobem jego funkcjonowania w perspektywie przeżywanych problemów.
Wiele tekstów stanowi również prezentację dorobku psychologów i pedagogów praktyków, zajmujących się zawodowo rozwiązywaniem problemów współczesnego człowieka, jego rodziny i szerszych kręgów społecznych.
Na monografię składają się artykuły psychologów, pedagogów, pedagogów specjalnych, ekonomistów, specjalistów w zakresie psychologii zarządzania, prawników.
Interdyscyplinarny charakter monografii oddaje złożoność ludzkiego życia na przestrzeni ostatnich lat.