Pedagogika holistyczna. Studium z perspektywy metanauk społecznych

Tytuł rozprawy zapowiada studium z pedagogiki holistycznej jako metateoriiwychowania we współczesnej wiedzy pedagogicznej.
Podejście całościowedo nauki przenika do teoretycznych podstaw każdej subdyscyplinypedagogiki, a więc pedagogiki ogólnej, pedagogiki społecznej, pedagogikispecjalnej, dydaktyki, andragogiki, historii wychowania, metodologii badańpedagogicznych itp.
Pytanie o rolę metateorii ma dwa poziomy: jeden, dotyczącypedagogiki jako nauki, i drugi odnoszący się do pedagogów, a więcpraktyków, profesjonalistów czy społeczników, którzy na co dzień podejmujądziałania wychowawcze.
Odpowiedź z uwzględnieniem pierwszego poziomuanaliz dotyczy wszystkich subdyscyplin naukowej pedagogiki.
Nie ma zatemznaczenia, która z nich miałaby być przedmiotem naszego zainteresowania.