Partnerstwo środowiskowe dla rozwoju dzieci i młodzieży ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi. Raport z badań

Niniejsza publikacja jest kolejnym głosem w dyskusji na temat kształcenia uczniów ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi, a jej celem jest prezentacja modelu lokalnej współpracy ukierunkowanej na pomoc dzieciom i młodzieży z perspektywy jego wdrażania do praktyki edukacyjnej.
Jest to praca teoretyczno-empiryczna, która z jednej strony opisuje modelowe rozwiązania pomocowe z maksymalnym włączeniem środowiska lokalnego, a z drugiej pokazuje realizację tego modelu na przykładzie wybranych środowisk lokalnych.
Wartością książki są wyniki badań ewaluacyjnych, które weryfikują teoretyczne założenia modelu, ukazują jego mocne i słabe strony oraz wskazują kierunek koniecznych zmian i modyfikacji.