Szanować - słuchać - wspierać - chronić

Prezentowana praca jest zbiorem kilkunastu tekstów analizujących sytuację oraz warunki realizowania praw dziecka, w dużej części poprzez odniesienie do kontekstu polskiego.
Poszczególni autorzy podejmują refleksję praw dziecka w perspektywie bądź to jego funkcjonowania w różnych środowiskach wychowawczych, bądź ze względu na posiadane przez siebie specyficzne cechy.
Wśród tematów znalazły się więc analizy i refleksje dotyczące implementacji praw dziecka w rzeczywistość społeczną jako taką, w rzeczywistość rodziny, szkoły, oraz prezentacje praw dziecka w kontekście jego niepełnosprawności, stanu zdrowia (choroby) oraz uzdolnień i samorealizacji.
Książka adresowana jest do pedagogów, prawników, przedstawicieli administracji państwowej i lokalnej zainteresowanych lub działających w obszarze edukacji i polityki społecznej.
Zdecydowanie powinna też zainteresować studentów różnych kierunków i specjalności nauk społecznych i prawa.
Książka jest też w założeniu przyczynkiem do zdynamizowania dyskursu nad prawami dziecka i ich przestrzeganiem, podejmowanego przez środowiska polskich badaczy stale z niewystarczającą intensywnością.