Ortograffiti. Miks. Poziom podstawowy. Czytam, rozumiem, piszę. Część 2. Klasy IV-VI (nowa wersja)

Zeszyt ćwiczeń przeznaczony dla uczniów z dysleksją i dysortografią z klas IV–VI szkoły podstawowej.
Mogą z nim pracować zarówno czwartoklasiści, jak i piątoklasiści czy szóstoklasiści – wybór zależy od poziomu umiejętności danego ucznia.
W podejściu standardowym najlepiej zacząć od realizacji zadań z części 1.
zeszytu z poziomu podstawowego, by potem przejść do kolejnych części i poziomów.
Cała seria składa się z sześciu zeszytów ćwiczeń na różnych poziomach trudności, po dwa zeszyty na rok szkolny.W jednym zeszycie ćwiczeń zgromadzono zróżnicowany materiał ortograficzny – miks trudności ortograficznych, który następnie jest powtarzany w kolejnych zeszytach, ale na wyższym poziomie.
Taki układ wynika z przeprowadzonych badań, które wykazały, że uczniowie z dysleksją lepiej przyswajają treści przedstawiane w krótkich, skoncentrowanych pigułkach, a następnie wielokrotnie powtarzane, niż zebrane w długich jednorazowych sekwencjach (jedna zasada ortograficzna przez dłuższy czas).Ortograffiti skuteczne ćwiczenia ortograficzne dla klas 4-6Warto wybrać nową wersję Ortograffiti do pracy z uczniem z dysleksją i dysortografią, ponieważ zamieszczone w niej ćwiczenia rozwijają:umiejętność czytania, zwłaszcza w zakresie tempa czytania i rozumienia czytanego tekstu,umiejętność pisania poprawnego pod względem ortograficznym,funkcje uczestniczące w nauce czytania i pisania: wzrokowo-przestrzenne, słuchowo-językowe i motoryczne,zdolność szybszego uczenia się przez wprowadzenie technik aktywizujących mózg,umiejętność samooceny, która podnosi motywację do nauki.Terapia trudności w pisaniu i czytaniu – pomoc edukacyjna dla uczniów szkoły podstawowejZeszyt ćwiczeń składa się z 11 bloków – każdy przeznaczony do realizacji na jednych zajęciach 45-minutowych:Zabawy z ortografią – rozgrzewka„Ch” wymieniające się na „sz”, „s”, „ś”, „si”„H” niewymienne„H” wymieniające się na „g”, „z”, „ż”Wielka litera w wyrazach z „ch” i „h”„Ó” w zakończeniach „-ów” i „-ówka”„U” w czasownikach zakończonych na „-uję”, „-ujesz”„U” w zakończeniach „-uszek” i „-unek”„Ż” niewymienne; „ż” po spółgłoskach „l”, „ł”, „n”, „r”Głoski miękkie w wyrazach z „rz” i „ż”Powtórzenie i utrwalenie poznanych zasadZeszyt zalecany jest jako kontynuacja realizacji zadań z zeszytu Ortograffiti.
Miks.
Poziom podstawowy.
Część 1.