Porównanie cen

Trudne sytuacje społeczne. Rozmawiam z dziećmi. Szkoła, dom, świat

Producent: WIR | ID: 72093630

120,00 PLN

Oferta sklepu

eduksiegarnia.pl
Dostępność: Tak
120,00 PLN
Do sklepu
ID72093630
MarkaWIR
DostępnośćTak
Stan-
Cena120,00 PLN
Cena promocyjna-
Typ produktuSPECJALNE POTRZEBY EDUKACYJNE,NIEPEŁNOSPRAWNOŚĆ
Kolor-
Wzór-
Grupa wiekowa-
MPN-
GTIN-
Nowe, wyczekiwane wydanie 3w1!
Od teraz w jednym pudełku znajdziesz zawartość trzech bestsellerowych zestawów do rozwijania umiejętności społecznych dzieci!Trudne sytuacje społeczne.
Rozmawiam z dziećmi – Szkoła, Dom, Świat to zestaw 144 ilustrowanych kart.
To wyjątkowe narzędzie wspiera dzieci w rozwijaniu umiejętności niezbędnych do radzenia sobie z emocjami w różnych codziennych sytuacjach, oraz do radzenia sobie w trudnych sytuacjach społecznych w różnych środowiskach.Jak pomóc dziecku radzić sobie w trudnych sytuacjach?
Praktyczna pomoc dla terapeutów i rodziców Karty przedstawiają realistyczne zdarzenia, jakie mogą spotkać dziecko w domu, szkole i przestrzeni publicznej.
Dzięki nim dzieci mają okazję do interakcji, co sprzyja rozmowom na temat emocji i poszukiwaniu skutecznych rozwiązań problemów.Dzięki kartom z zestawu Trudne sytuacje społeczne dziecko uczy się:rozpoznawać i nazywać emocje, co jest kluczowe w jego rozwoju;jak reagować w trudnych sytuacjach i prosić o pomoc,jak skutecznie komunikować się oraz rozwiązywać konflikty w empatyczny sposób,jak budować zdrowe relacje, w których uwzględniane są potrzeby zarówno dziecka, jak i innych osób.Trudne sytuacje społeczne u dzieci – jak rozmawiać i wspierać?
Sprawdzone strategie i wskazówkiZestaw ten jest idealnym narzędziem dla terapeutów, psychologów, pedagogów oraz rodziców, którzy pragną wspierać dzieci w wieku szkolnym w ich emocjonalnym i społecznym rozwoju.
Będzie szczególnie przydatny w pracy z dziećmi, które mają trudności w interakcjach społecznych, w tym z dziećmi ze spektrum autyzmu.O Autorce Anna Kuziel-Kalina - pedagog specjalny.
Posiada wieloletnią praktykę w zakresie terapii i edukacji dzieci oraz młodzieży z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, a także z dorosłymi z upośledzeniem umysłowym oraz zaburzeniami psychicznymi.
W pracy terapeutycznej szczególną uwagę koncentruje na rozwijaniu umiejętności komunikacyjnych i społecznych.
Ukończyła pedagogikę rewalidacyjną o specjalizacji oligofrenopedagogika oraz studia podyplomowe pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna na Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie.