Szkoła wartości. Wykłady dla nauczycieli i lekcje dla uczniów

Unikatowa na polskim rynku wydawniczym pozycja, która może być znaczącym wsparciem dla nauczycieli w procesie edukacyjno-wychowawczym – zawiera m.in.
lekcje dla uczniów, rodzaj konspektów czy też scenariuszy warsztatów, jakie mogą poprowadzić nauczyciele na temat wartości szczególnie ważnych w relacjach społecznych: odpowiedzialności, pracowitości, wrażliwości, współpracy i życzliwości.Część dla uczniów zawiera zarówno ćwiczenia, jak i karty pracy (zob.
Spis treści).Książka jest niezwykle interesująca i oryginalna, łączy w sobie naukową refleksję na temat wartości z jej bardziej praktycznym, edukacyjnym wykorzystaniem.
(…) Na pierwszą część składa się pięć esejów socjologiczno-filozoficznych poświęconych wybranym wartościom.
Autorka dokonuje wyboru, moim zdaniem, według niewyartykułowanego wprost, ale dość oczywistego klucza.
Zdecydowała się na wartości szczególnie ważne w relacjach społecznych, a jednocześnie takie, których deficyt odczuwamy w ostatnim czasie.
Są to: odpowiedzialność, pracowitość, wrażliwość, współpraca i życzliwość.
(…) Drugą część książki stanowią lekcje dla uczniów, czyli rodzaj konspektów czy też scenariuszy warsztatów, jakie mogą poprowadzić nauczyciele na temat wartości omawianych wcześniej w wykładach.
(…)Jest to unikatowa na polskim rynku wydawniczym pozycja, która może być znaczącym wsparciem dla nauczycieli w procesie edukacyjno-wychowawczym.
Sądzę, że będzie także interesującą lekturą dla studentów kierunków pedagogicznych, świetnie pokazującą, jak można wykorzystać wiedzę socjologiczną w edukacji i wychowaniu.– Z recenzji prof.
dr hab.
Beaty ŁaciakO AutorkachMałgorzata Bogunia-Borowska – profesor w Instytucie Socjologii Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Absolwentka Wydziału Zarządzania i Komunikacji Społecznej oraz Wydziału Filozoficznego Uniwersytetu Jagiellońskiego, a także Studium Zarządzania i Biznesu przy Zakładzie Ekonomii Stosowanej UJ.
Specjalizuje się w tematyce socjologii codzienności, socjologii wizualnej, edukacji medialnej oraz kulturze mediów i filmu.
Bada współczesne przemiany kulturowe i cywilizacyjne.
Autorka książek i artykułów poświęconych moralności i wartościom.
Redaktorka monografii Fundamenty dobrego społeczeństwa.
Wartości (Znak, 2015) oraz Kultura (nie)odpowiedzialności.
Społeczne konteksty zaniechanej cnoty (PWN, 2021).
Ostatnio dokonała także wnikliwej analizy społeczeństwa rosyjskiego w artykule Człowiek i moralność w społeczeństwie rosyjskim.
Analiza filmów „Elena” i „Niemiłość” Andrieja Zwiagincewa.Joanna Rzońca – doktor nauk humanistycznych w dyscyplinie nauki o sztuce, absolwentka kulturoznawstwa, bibliotekoznawstwa i andragogiki.
Od 2005 roku pracuje z młodzieżą licealną.
Doświadczenie pedagogiczne zdobywała w kilku krakowskich szkołach średnich, jednak od początku zawodowej drogi związana była przede wszystkim z IV Liceum Ogólnokształcącym w Krakowie, w którym uczy do dziś.
W latach 2020–2023 pełniła funkcję doradcy metodycznego w Małopolskim Centrum Doskonalenia Nauczycieli.
Zajmuje się również zawodowo projektowaniem graficznym i notowaniem wizualnym.
Prowadzi kursy i szkolenia w zakresie twórczego i efektywnego przekazywania wiedzy.
Propaguje odręczne notowanie oraz ideę udzielania profesjonalnej informacji zwrotnej.