Geometria sensoryczna. Kreatywne karty pracy rozwijające zdolności matematyczne dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym

Ćwiczenia angażujące zmysły, twórcze działania i dobra zabawa – oto nasz sposób na to, by nauka geometrii była przyjemna, atrakcyjna, a przede wszystkim – skuteczna.Geometria sensoryczna to ponad 80 kolorowych kart pracy, dzięki którym maluch poszerzy i utrwali swoją wiedzę z zakresu geometrii.
Publikacja powstała z myślą przede wszystkim o dzieciach w wieku przedszkolnym (od 3 do 6 lat), ale doskonale sprawdzi się także jak element uatrakcyjniający lekcję w pierwszych klasach szkoły podstawowej.
To również propozycja dla tych maluchów, które chcą w ciekawy i twórczy sposób spędzić czas wolny.Ćwiczenia zostały zaprojektowane tak, aby nie tylko rozwijały umiejętności matematyczne dzieci, ale również:trenowały u nich abstrakcyjne i logiczne myślenie,wzbogacały słownictwo,ćwiczyły pamięć i koncentrację,doskonaliły motorykę małą, pobudzały wyobraźnię oraz uczyły współpracy.Dlatego wewnątrz znajdziemy m.in.
zadania polegające natworzeniu ilustracji za pomocą kredek, farb oraz mniej standardowych pomocy, np.
tasiemek, przypraw czy liściwycinaniu i przyklejaniu dołączonych szablonówłączeniu w pary pasujących do siebie elementówrysowaniu po śladziekolorowaniu zgodnie z instrukcjąopowiadaniu samodzielnie wymyślonych historii.Nauka geometrii dla dzieciPublikacja zawiera zarówno ćwiczenia aktywizujące, jak i wyciszające.
Zadania mają charakter otwarty i są dostosowane do możliwości rozwojowych dzieci.Kolejność oraz tematyka kart pracy jest związana z aktywnościami zaproponowanymi w książce dla nauczyciela pt.
„Geometria sensoryczna.
Kreatywne działania rozwijające zdolności matematyczne dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym”, która stanowi uzupełnienie prezentowanej publikacji.Treści zawarte w tym zestawie są zgodne z podstawą programową do wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej.O AutorceNatalia Martenka – pedagog, logopeda, surdologopeda, terapeuta pedagogiczny, provider Neuroflow ATS; autorka publikacji z zakresu pedagogiki, logopedii, terapii pedagogicznej oraz muzyki.
Pracuje w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej „Centrum Rozwoju Dziecka” w Szczytnikach, gdzie wspomaga dzieci z trudnościami w nauce, czytaniu i pisaniu, z zaburzeniami zdolności wykonywania działań arytmetycznych, z zaburzeniami o podłożu neurologicznym oraz z niedosłuchem.
W pracy z dziećmi kieruje się słowami autorstwa Rity Person: „Każde dziecko zasługuje na mistrza, na dorosłego, który zawsze będzie w nie wierzyć, który rozumie potęgę dobrych relacji i dopinguje, żeby dać z siebie wszystko”.