Jąkanie w wieku szkolnym. Terapia metodą Tarkowskiego

Tematem niniejszej książki jest jąkanie – widziane inaczej, w ujęciu systemowym.
Jest to spojrzenie oparte na wynikach badań, w tym własnych, oraz wieloletnim doświadczeniu w prowadzeniu terapii skoncentrowanej na problemie osoby jąkającej się.
Skupiono się na przyczynach jąkania oraz ukazano je w kontekście innych zaburzeń.
Omówiono wyniki eksperymentów zmierzających do zmiany postaw wobec osób jąkających się i ich terapii.W książce podano różne metody rozwiązywania problemów dzieci i młodzieży jąkającej się oraz ich otoczenia szkolnego i rodzinnego.
Przedstawiono warunki i determinanty prowadzenia efektywnej terapii, opartej na połączeniu treningu płynnego mówienia, psychoterapii i socjoterapii.Wyróżniona w podtytule monografii metoda Tarkowskiego została przedstawiona w sposób wyjątkowy.
Ukazano bowiem przebieg i dynamikę procesu terapeutycznego, którego fundamentem jest dialog.
Opis zawiera liczne przykłady rozmów z pacjentami.Mam ogromny szacunek dla Zbigniewa Tarkowskiego i Agnieszki Okrasińskiej, którzy zdecydowali się na ujawnienie swojego warsztatu pracy, dzięki czemu możemy być biernymi uczestnikami zaprezentowanych oddziaływań terapeutycznych.Z recenzji prof.
dra hab.
Jacka J.
Błeszyńskiego