Zabawa w czytanie (w.)

Pytając, czym jest czytanie i pisanie dla dziecka, pytamy o to, „(...) jak możemy pomóc dziecku jak najszybciej i najefektywniej czerpać z kultury, z całego dorobku ludzkości, z wiedzy o świecie, ze wszystkich dotąd zgromadzonych doświadczeń.
Jednocześnie jest to podjęcie całkowicie odmiennego sposobu poznania świata”.Czytanie i pisanie to procesy porozumiewania językowego, silnie ze sobą powiązane, które umożliwiają pełną komunikację werbalną.
Kształtowane są one systemowo przy zastosowaniu określonych form i metod pracy przewidzianych przez metodykę nauczania wczesnoszkolnego.Dziecko, podejmując trud nauki w klasie pierwszej szkoły podstawowej, jest lub powinno być „wyposażone” w umiejętności i kompetencje umożliwiające podjęcie nauki czytania i pisania.
Zatem podstawowym zadaniem nauczyciela w edukacji elementarnej jest znaleźć optymalną dla każdego dziecka drogę do poznania świata liter, ich znaczenia i przydatności.
Dlatego sposób wprowadzania dziecka w świat liter, wyrazów i zdań, a w końcu w świat literatury, trzeba zindywidualizować prawidłowo, rozumieć znaczenie znaków graficznych, musi uczyć się na materiale „coś oznaczającym”, a nie na materiale bezsensownym, tzn.
takim, którego nie rozumie, który nic dla niego nie oznacza.Uczenie się czytania i pisania to w istocie uczenie się nowego języka.
Czytanie jest zatem zjawiskiem wieloetapowym, rozłożonym w czasie, angażującym sferę psychomotoryczną dziecka, poznawczą i emocjonalno-motywacyjną.