Przedszkolak w pigułce. Pytania, odpowiedzi i krótkie wyjaśnienia (w.)

Kontynuacja wydanego w 2018 roku popularnego poradnika „Rozwój maluszka w małym paluszku”, który dotyczył rozwoju dziecka od narodzin do 3.
roku życia.„Przedszkolak w pigułce” dotyczy rozwoju dzieci od 3.
do 7.
roku życia.
Jest to poradnik w formie pytań i odpowiedzi skierowany do rodziców, logopedów, terapeutów, nauczycieli wychowania przedszkolnego, a także lekarzy, lekarzy specjalistów, a szczególnie pediatrów – mających najczęstszy kontakt z dziećmi.Poradnik składa się ze 110 pytań, ułożonych w następujący sposób:Rozwój mowy i komunikacji (pytania 1–27);Higiena nosa, buzi i ucha przedszkolnego zucha (pytania 28–45);Od jedzenia do mówienia (pytania 46–63);Od głowy do mowy – od mowy do ciała.
Rozwój poznawczo-sensomotoryczny (pytania 64–94);Rozwój emocjonalno-społeczny (pytania 95–110).Dobór zagadnień, postawienie właściwych pytań i odpowiedzenie na nie w sposób zgodny z aktualną wiedzą, popartą badaniami naukowymi, były możliwe dzięki wieloletniej praktyce oraz pracy naukowej autorek.
Udało im się również obalić niektóre mity, nadal obecne w środowisku medycznym i specjalistycznym.
Dzięki temu Czytelnik otrzymuje interdyscyplinarną publikację, której treści stanowią kwintesencję rozważań wielu specjalistów, o różnym doświadczeniu i spojrzeniu na rehabilitację oraz edukację dzieci.
Absolutne „must have” każdego, kto jest w jakiś sposób odpowiedzialny za edukację i rozwój dzieci w tej grupie wiekowej.Formuła testowa ułatwia zapamiętywanie informacji, konstrukcja książki sprzyja łatwemu poruszaniu się po rozdziałach i poszczególnych pytaniach, a bogactwo ilustracji ożywia omawiane tematy.
Wszystko to sprawia, że „Przedszkolak w pigułce” jest poważną alternatywą dla innych poradników obecnych na rynku wydawniczym.Z RECENZJI:Po sukcesie pierwszej części poradnika (Rozwój maluszka w małym paluszku) na rynku pojawia się następna publikacja wspierająca kolejne kompetencje rodziców i terapeutów, prezentująca w sposób nietuzinkowy duży zasób wiedzy, wynikający z własnych doświadczeń terapeutycznych Autorek oraz z najnowszych doniesień badawczych w tym obszarze.
Autorki w przyjaznej i atrakcyjnej formie w oparciu o najnowsze publikacje oraz wiedzę praktyczną rozprawiają się z powszechnymi mitami na temat rozwoju dziecka.
Edukują w obszarze tajników wiedzy logopedycznej, psychologicznej i terapeutycznej, gdyż jako doświadczone terapeutki, dobrze wiedzą, że dziecko – i to zupełnie zdrowe, i to z utrudnieniami w rozwoju – może osiągać swój maksymalny potencjał rozwojowy, tylko wtedy, gdy jest prawidłowo karmione i żywione, odpowiednio stymulowane sensorycznie i poznawczo oraz doświadcza bliskości dostrojonego rodzica.
Publikacja ta zawiera w sobie kwintesencję zintegrowanej wiedzy specjalistycznej.
Na uwagę zasługują rozdziały dotyczące rozwoju sensomotorycznego i orofacjalnego.
Autorki, tłumacząc na prosty, zrozumiały język podkreślają znaczenie profilaktyki i wczesnego interweniowania w pracy z małym oraz przedszkolno-szkolnym dzieckiem.
Treści medyczne przekładają na język terapeutyczny, dając tym samym doskonałą wyprawkę dla młodego i dojrzałego specjalisty oraz rodzica.
Ogromnym atutem publikacji jest włączenie w schemat pracy terapeuty podejścia opartego na komunikacji empatycznej z małym dzieckiem, budowanie jego poczucia własnej wartość bez ocen i etykiet, czy wreszcie uwzględniające uważność i głębokie zrozumienie procesów rozwojowych podejście do rozwijania inteligencji emocjonalnej.
Książka ta przekazuje najważniejsze informacje o rozwoju przedszkolaka w prostej, spójnej formie przydatnej rodzicowi, a także nauczycielom czy specjalistom.
Jak podkreślają autorki, praca ma charakter interdyscyplinarny, i takiej trudno szukać na naszym rynku wydawniczym.RECENZENCI:Dr n.
o zdr.
Mira Rządzka – neurologopeda;Dr n.
o zdr.
Iwona Palicka – neuropsycholog, terapeuta SI, prezes PTIS;Lek.
stom.
orto.
Monika Ośko – MFS AMBASADOR, Terapeuta Ortodoncji Funkcjonalnej MFS;Mgr Magdalena Mazur – neurologopeda, surdologopeda;Mgr Barbara Kotula – psycholog;Mgr Aleksandra Jastrzębowska-Jasińska – psycholog, neurologopeda;Mgr Katarzyna Mreńca – fizjoterapeuta, terapeuta SI;Mgr Joanna Stankiewicz-Trzaskawka – wielofunkcyjny terapeuta zaburzeń neurorozwojowych;Adela Białoboki-Chylińska – położna, certyfikowana doradczyni laktacyjna.O AUTORKACH:Mgr Anna SkibaNeurologopeda kliniczny, specjalista wczesnej logopedii klinicznej, absolwentka Uniwersytetu Wrocławskiego oraz Uniwersytetu Medycznego we Wrocławiu.
Pracowała w Centrum Diagnostyczno-Rehabilitacyjnym „Promyk Słońca” we Wrocławiu.
Prowadzi prywatny gabinet neurologopedyczny – konsultuje noworodki i niemowlęta z trudnościami w przyjmowaniu pokarmu, zajmuje się diagnozą i terapią logopedyczną dzieci z wadami wymowy, opóźnionym rozwojem mowy oraz zaburzeniami komunikacji o zróżnicowanej etiologii.
Stworzyła z Aleksandrą Kozar markę Logołaki (https://logolaki.pl) – autorskie maskotki logopedyczne dla dzieci.
Prowadzi fanpage na Facebooku o nazwie https://www.facebook.com/logopediadladzieci, gdzie dzieli się wiedzą na temat rozwoju dziecka.
Autorka poradnika dla rodziców i terapeutów pt.
Rozwój maluszka w małym paluszku.
Rozwój dziecka od 0 do 3 lat.
Pytania, odpowiedzi i krótkie wyjaśnienia.
Pisze wierszyki, opowiadania i historyjki logopedyczne dla dzieci.
Prywatnie – szczęśliwa żona i mama Aleksandra, miłośniczka podróży oraz zdrowego stylu życia.Dr n.
o zdr.
Marta WawrzynówDoktor nauk o zdrowiu, absolwentka Pomorskiego Uniwersytetu Medycznego w Szczecinie i Uniwersytetu Medycznego we Wrocławiu.
Logopeda i pedagog wczesnej interwencji, neurologopeda, terapeuta Integracji Sensorycznej, TCK, terapeuta neuromotoryczny i ortodoncji funkcjonalnej; dietetyk, specjalista toksykologii.
Bada problematykę zanieczyszczeń środowiskowych i oddziaływań postawy ciała na zaburzenia orofacjalne.
Obecnie realizuje projekt badawczy na temat skuteczności systemu MFS wykorzystywanego w terapii dzieci.
Wykładowca akademicki i szkoleniowiec, kierownik studiów podyplomowych z zakresu Integracji Sensorycznej; diagnosta i terapeuta zaburzeń ze spektrum autyzmu oraz dzieci w wieku 0–3; autorka licznych artykułów i kilku publikacji naukowych.
Prywatnie – szczęśliwa żona i mama Hani, Antosia i Janka.