Sposób na trudne dziecko. Przyjazna terapia behawioralna

Co zrobić, gdy dziecko na odmowę kupna zabawki reaguje wybuchem złości?Jak wydawać polecenia, by przyniosły pożądany skutek?W jaki sposób chwalić i nagradzać pozytywne zachowania?Jak ma postąpić ma nauczyciel, gdy uczniowie spóźniają się na lekcje, a na zajęciach zachowują się nieodpowiednio,  rozmawiają, wysyłają SMS-y lub używają wulgarnego języka?Odpowiedzi na te oraz wiele innych pytań znajdziesz w książce Sposób na trudne dziecko.
Przyjazna terapia behawioralna.Laureat NAGRODY TEOFRASTA – Najlepsza psychologiczna książka popularnonaukowa!Sposób na trudne dziecko.
Przyjazna terapia behawioralnaAutorzy, mający bogate doświadczenie w pracy z dziećmi sprawiającymi problemy wychowawcze, przedstawiają proste, lecz skuteczne metody radzenia sobie z trudnymi i niepożądanymi zachowaniami.
Omawiają najczęstsze błędy popełniane przez rodziców i nauczycieli oraz podpowiadają, jak się z nimi uporać.Dzieci z trudnymi zachowaniami wymagają zdecydowanie więcej uwagi i czasu niż te, które nie sprawiają żadnych kłopotów.
Jeśli Wasze dziecko ma trudny temperament, musicie mu poświęcić maksimum uwagi, by dać mu szansę na dobry rozwój.
O AutorachArtur Kołakowski – dr n.
med., specjalista psychiatra, psychoterapeuta poznawczo-behawioralny, superwizor-dydaktyk PTTPiB.
Od wielu lat pracuje z dziećmi i młodzieżą z problemami rozwojowymi, psychologicznymi i psychoterapeutycznymi, zarówno jako lekarz, jak i psychoterapeuta.
Współautor dwóch książek na temat ADHD.
Specjalizuje się nie tylko w diagnozie i leczeniu ADHD, ale także w terapii poznawczej i behawioralnej.Agnieszka Pisula – mgr psychologii, lek.
med.; absolwentka I Wydziału Lekarskiego AM w Warszawie i Wydziału Psychologii UW.
Pracuje w Instytucie Psychiatrii i Neurologii, w Poradni Nadpobudliwości Psychoruchowej przy Klinice Psychiatrii Wieku Rozwojowego Akademii Medycznej w Warszawie i w Centrum CBT.
Licencjonowana psychoterapeutka poznawczo-behawioralna (PTTPB) pracuje z dziećmi i dorosłymi.
Od okresu studiów zaangażowania w terapię dzieci z ADHD, pracuje z ich rodzicami i nauczycielami.
Współtwórca szkoleń dla rodziców i nauczycieli dotyczących tej tematyki.