Porównanie cen
Gotowi do startu. Program edukacji i wychowania dla dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym (w.)
Producent: Harmonia | ID: 72085777
16,80 PLN
Oferta sklepu
ID72085777
MarkaHarmonia
DostępnośćTak
Stan-
Cena16,80 PLN
Cena promocyjna16,80 PLN
Typ produktuSPECJALNE POTRZEBY EDUKACYJNE,NIEPEŁNOSPRAWNOŚĆ
Kolor-
Wzór-
Grupa wiekowa-
MPN-
GTIN-
Niniejszy program jest ułożony w oparciu o podstawę programową Rozporządzenia Ministerstwa Edukacji Narodowej i Sportu (MENiS) z dnia 23 grudnia 2008 roku.
Obejmuje on różne sfery działań, które zawierają określone cele operacyjne i są przeznaczone do pracy z dzieckiem niepełnosprawnym.Proponowany program umożliwia wykorzystywanie różnorodnych rozwiązań merytoryczno-metodycznych.
Pozwala na swobodę w zakresie doboru zagadnień, ćwiczeń, materiału, celów, zadań oraz metod i form pracy wspomagających proces uczenia się i wychowania dzieci.Układ treści kształcenia i obszarów ma charakter spiralny.
Do poszczególnych działów programu powraca się w każdym cyklu edukacji i rozszerza się zakres zakładanych osiągnięć, za każdym razem uwzględniając zasadę stopniowania trudności, w celu wyposażenia wychowanków w umiejętności, sprawności i nawyki pozwalające im porozumieć się z otoczeniem werbalnie i pozawerbalnie, zdobyć maksymalną niezależność życiową w zakresie zaspokojenia potrzeb życiowych, być zaradnym w codziennej egzystencji (adekwatnie do indywidualnego poziomu rozwoju), kierować swoim zachowaniem w miejscach publicznych, uczestniczyć w życiu społecznym na równi z innymi członkami społeczeństwa.
Programy są skonstruowane tak, by korzystająca z nich osoba mogła dostosować je do indywidualnych możliwości wychowanków.Proponowany program zawiera zadania szkoły, cele rewalidacyjne i edukacyjne, procedury osiągania celów rewalidacyjnych, wybór metod pracy oraz treści kształcenia opracowane w oparciu o podstawę programową kształcenia ogólnego dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym.
Ukierunkowany jest na dziecko niepełnosprawne oraz jego potrzeby.
Obejmuje trzy obszary: Obszar I – Obsługiwanie samego siebie: „Ja z samym sobą”Obszar II – Uspołecznienie: „Ja i otoczenie”Obszar III – Rozwijanie sprawności i umiejętności: „Ja w środowisku szkolnym” oraz programy: wychowawczy, profilaktyczny, edukacji regionalnej, ścieżek edukacyjnych.
Obejmuje on różne sfery działań, które zawierają określone cele operacyjne i są przeznaczone do pracy z dzieckiem niepełnosprawnym.Proponowany program umożliwia wykorzystywanie różnorodnych rozwiązań merytoryczno-metodycznych.
Pozwala na swobodę w zakresie doboru zagadnień, ćwiczeń, materiału, celów, zadań oraz metod i form pracy wspomagających proces uczenia się i wychowania dzieci.Układ treści kształcenia i obszarów ma charakter spiralny.
Do poszczególnych działów programu powraca się w każdym cyklu edukacji i rozszerza się zakres zakładanych osiągnięć, za każdym razem uwzględniając zasadę stopniowania trudności, w celu wyposażenia wychowanków w umiejętności, sprawności i nawyki pozwalające im porozumieć się z otoczeniem werbalnie i pozawerbalnie, zdobyć maksymalną niezależność życiową w zakresie zaspokojenia potrzeb życiowych, być zaradnym w codziennej egzystencji (adekwatnie do indywidualnego poziomu rozwoju), kierować swoim zachowaniem w miejscach publicznych, uczestniczyć w życiu społecznym na równi z innymi członkami społeczeństwa.
Programy są skonstruowane tak, by korzystająca z nich osoba mogła dostosować je do indywidualnych możliwości wychowanków.Proponowany program zawiera zadania szkoły, cele rewalidacyjne i edukacyjne, procedury osiągania celów rewalidacyjnych, wybór metod pracy oraz treści kształcenia opracowane w oparciu o podstawę programową kształcenia ogólnego dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym.
Ukierunkowany jest na dziecko niepełnosprawne oraz jego potrzeby.
Obejmuje trzy obszary: Obszar I – Obsługiwanie samego siebie: „Ja z samym sobą”Obszar II – Uspołecznienie: „Ja i otoczenie”Obszar III – Rozwijanie sprawności i umiejętności: „Ja w środowisku szkolnym” oraz programy: wychowawczy, profilaktyczny, edukacji regionalnej, ścieżek edukacyjnych.