Trening umiejętności emocjonalnych i społecznych dzieci. Karty terapeutyczne i karty pracy

Karty przeznaczone są dla:psychologów, terapeutów, socjoterapeutów, pedagogów do pracy indywidualnej i grupowej z dziećmi, a także dla nauczycieli podczas lekcji wychowawczych czy zajęć świetlicowych.Materiały z powodzeniem mogą być także wykorzystywane przez rodziców i opiekunów, którzy chcieliby pomóc dzieciom w lepszym odkrywaniu świata własnych emocji, myśli i zachowań, ale nie potrafią z dziećmi o tym rozmawiać.Publikacja Trening umiejętności emocjonalnych i społecznych dzieci.
Karty terapeutyczne i karty pracy to:Gotowe narzędzie do pracy terapeutycznej i profilaktycznej z dziećmi w wieku przedszkolnym i szkolnym.Karty dostosowane do wieku i możliwości poznawczych dzieci.Treści ujęte w atrakcyjnej formie graficznej - są niezwykle prostym sposobem pomocy uczniom w uświadomieniu sobie własnych przekonań poznawczych, stanów emocjonalnych czy zachowań.Karty będące propozycją pomocy w pracy nad rozwojem kompetencji emocjonalnych w oparciu o cztery podstawowe emocje, takie jak: SMUTEK, STRACH/LĘK I ZŁOŚĆ czy RADOŚĆ.Znajdują się w niej także karty przydatne do wspierania rozwoju pozytywnych postaw społecznych i dotyczą ZACHOWAŃ PROSPOŁECZNYCH, takich jak: DZIĘKOWANIE, PROSZENIE, POMAGANIE, ZAPRASZANIE DO ZABAWY, POCIESZANIE I DZIELENIE SIĘ.Uzupełnieniem kart pracy jest książka ze scenariuszami zajęć Emocje komunikacja akceptacja.
Program profilaktyczno-terapeutyczny dla dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym.Teczka zawiera:55 kart (18 kolorowych, pokazowych, laminowanych oraz 37 czarno-białych) przeznaczonych do pracy z dziećmi;O AutorceAgnieszka Lasota - doktor psychologii, psycholog dziecięcy, socjoterapeutka, trenerka, nauczyciel akademicki.
Posiada doświadczenie w pracy w przedszkolach oraz w ośrodkach wsparcia dziennego dla dzieci i młodzieży z rodzin dysfunkcyjnych.
Współpracuje z fundacją Uniwersytet Dzieci w Krakowie, gdzie prowadzi cykliczne warsztaty dla uczniów, rozwijające kompetencje emocjonalne i społeczne.
Realizuje szkolenia dla pedagogów oraz psychologów i terapeutów z zakresu psychologii dziecka, komunikacji, emocji i edukacji szkolnej.
Jest autorką 7 książek oraz ponad 50 artykułów naukowych.