Niezwykłe spotkania. Wokół godzin wychowawczych

Anna Konarzewska, autorka bestsellerowej książki Być (nie)zwykłym wychowawcą, wraca z nową publikacją!W książce (Nie)zwykłe spotkania.
Wokół godzin wychowawczych autorka dzieli się m.in.
pomysłami na niezwykłe lekcje wychowawcze.
Przy wprowadzeniu do każdego z 32 scenariuszy znajdziemy opis narzędzi, metod i celów lekcji.Publikacja otrzymała patronat Instytutu Praw Dziecka oraz Międzynarodowego Stowarzyszenia im Janusza Korczaka i została już doceniona przez wielu wychowawców.Pomysły na godziny wychowawczeA tak sama Autorka pisze o swojej ksiażce: W maju 2019 roku wydałam pierwszą część książki Być (nie)zwykłym wychowawcą.
To było dla mnie ogromne przeżycie.
Nie zdawałam sobie sprawy z tego, że ta publikacja zyska taką popularność wśród nauczycieli w całej Polsce.
(...) Pierwszą książkę napisałam, bo czułam taką potrzebę.
Godziny wychowawcze od lat były zaniedbywane w edukacji, spychane na jej margines.
Nieliczni przywiązywali do nich wagę.
Mam nadzieję, że i druga część zdobędzie Waszą sympatię.
Obie napisałam z potrzeby dzielenia się pasją.
Do publikacji każdej z nich podchodziłam z pokorą, uwagą i wrażliwością.
Obie reprezentują moje myślenie o edukacji i roli współczesnego nauczyciela-wychowawcy.(...) W tym wydaniu znajdziecie wspaniałe ilustracje autorstwa Vitii Hoffmann oraz karty myślografii w jej wykonaniu, które zdecydowanie ubarwią Wasze zajęcia z młodymi ludźmi.
Książkę możecie czytać, jak chcecie.
Jeśli chodzi o scenariusze, to pamiętajcie, że to tylko scenariusze.
Nie musicie ich w całości realizować ze swoimi klasami.
Znacie swoich uczniów, wiecie, w jakim tempie pracują, co ich interesuje, jakie mają potrzeby.
Wybierzcie z tych lekcji to, co ważne dla Was i Waszych uczniów.(...) Tylu, ilu nauczycieli pasjonatów – innowatorów, tyle różnych dróg poszukiwań.
Jednak większość zwraca swoją uwagę w stronę RELACJI, bo edukacja to relacja.
(...) Nauczyciel, który nie zbuduje odpowiednich relacji z uczniami, nigdy nie przekaże im wiedzy.
Może się dwoić i troić, może ukończyć sto różnych fakultetów, kursów i szkoleń, ale bez tworzenia atmosfery i relacji niczego nie nauczy młodego człowieka.
Tak, nikt nas tego na studiach nie nauczył, dlatego tak ważne jest, abyśmy uczyli się tych umiejętności z własnych doświadczeń, z własnych potyczek oraz refleksji.– Ze WstępuNauczyciel powinien mieć swój świat, z własnymi uczuciami, pragnieniami i potrzebami.
Mało tego – dobrze by było, gdyby potrafił tym światem wewnętrznym dzielić się ze swoimi uczniami.
Należy zdać sobie sprawę z tego, że codziennie podlegamy krytycznej obserwacji uczniowskiej, a to, jakimi ludźmi jesteśmy, najbardziej interesuje podopiecznych i wywiera największy wpływ na ich rozwój osobowy.
Nauczyciel, który nie podejmie próby poznania siebie i zaakceptowania siebie oraz swojej przeszłości, swojego dzieciństwa, nigdy nie będzie dobrym pedagogiem.
Najpierw trzeba zmierzyć się z własnymi lękami, wewnętrznymi smokami, aby być wspierającym wychowawcą.- fragment książkiZobacz także publikację Anny Konarzewskiej Być (nie)zwykłym wychowawcąScenariusze godzin wychowawczych O AutorceAnna Konarzewska – niestrudzona, stale dokształcająca się edukatorka, tutorka i polonistka.
Kreatywna, pełna pasji i energii dyplomowana nauczycielka oraz wychowawczyni.
Należy do społeczności Superbelfrów RP oraz jest Ambasadorką Wiosny Edukacji.
Blogerka Być nauczycielem...
– strony, za pomocą której inspiruje pedagogów na całym świecie, od Ameryki, przez Europę, po Azję.
W 2020 roku jej blog otrzymał wyróżnienie od Twinkl.
Został wpisany na listę top blogów kulturowo-językowych w Europie.Liderka gdańskiego projektu edukacyjnego Kreatywna Pedagogika, w ramach którego prowadzi warsztaty dla nauczycieli, dzieląc się swoją wiedzą, motywacją i doświadczeniem.
Wykładowca w Ateneum – Szkole Wyższej w Gdańsku na kierunku Innowacyjne i kreatywne metody pracy z uczniem.
Współpracuje również z Uniwersytetem Jagiellońskim w ramach projektu "Profesjonalny polonista.
Praktyka i personalizacja".Od 2020 roku należy do społeczności MIEE (Microsoft Inno- vative Educator Expert), która zrzesza najbardziej innowacyjnych i przedsiębiorczych nauczycieli z całego świata.
Finalistka prestiżowych ogólnokrajowych konkursów: Nauczyciel Roku 2021 oraz Nagrody im.
Ireny Sendlerowej „Za naprawianie świata” w 2021 roku.Anna Konarzewska prowadzi liczne webinary, szkolenia, warsztaty dla nauczycieli, studentów oraz uczestniczy w wielu krajowych i międzynarodowych konferencjach poświęconych edukacji.
Uczy przez zachwyt, prowokację, refleksję i działanie, łącząc w ten sposób dydaktykę języka polskiego z wychowaniem i przygotowaniem uczniów do życia.
Jej dialog z uczniami opiera się na pedagogice Janusza Korczaka.