Program nauczania wychowania fizycznego według nowej podstawy programowej dla szkół podstawowych i ponadpodstawowych

Opis Program nauczania wychowania fizycznego według nowej podstawy programowej dla szkół podstawowych i ponadpodstawowych - Krzysztof Warchoł - Fosze Publikacja przedstawia kompletny program wychowania fizycznego zgodny z Rozporządzeniem MEN z 21 lipca 2025 r.
Zawiera cele i treści nauczania dla wszystkich etapów edukacyjnych – od edukacji wczesnoszkolnej po szkołę policealną – oraz praktyczne tematyczne rozkłady materiału i przykłady zasad oceniania.
Autor dopasował liczbę jednostek lekcyjnych do celów programowych, a proponowane ćwiczenia można realizować zarówno w dobrze wyposażonych salach sportowych, jak i w skromniejszych warunkach szkolnych.
Całość uzupełniają tabele norm sprawności fizycznej oparte na Międzynarodowym Teście Sprawności Fizycznej i Teście Coopera.
To praktyczne narzędzie dla nauczycieli wychowania fizycznego, metodyków oraz osób planujących zajęcia ruchowe w szkołach.
Spis treści Wstęp 1.
Koncepcja programu Podstawy formalno-prawne i merytoryczne programu Struktura programu Odbiorcy programu 2.
Cele wychowania fizycznego w szkole podstawowej i ponadpodstawowej Edukacja wczesnoszkolna II etap edukacji – klasy IV–VIII Szkoła branżowa I stopnia Szkoła branżowa II stopnia Liceum i technikum Szkoła policealna 3.
Treści nauczania – wymagania szczegółowe Edukacja wczesnoszkolna – klasy I–III - Osiągnięcia w zakresie profilaktyki zdrowia i bezpieczeństwa - Osiągnięcia w zakresie sprawności motorycznej - Osiągnięcia w zakresie zabaw i gier ruchowych, gier zespołowych oraz rekreacyjnych II etap edukacji – klasy IV–VIII - Klasa IV - Klasa V–VI - Klasa VII–VIII III etap edukacji – szkoła branżowa I stopnia - Klasa I–III - III etap edukacji – szkoła policealna - III etap edukacji – liceum, technikum - III etap edukacji – szkoła branżowa II stopnia 4.
Procedury osiągania celów i zadań programu 5.
Pożądane osiągnięcia dzieci i młodzieży 6.
Przykład przedmiotowych zasad oceniania z wychowania fizycznego Założenia ogólne Wymagania szczegółowe – edukacja wczesnoszkolna klas I–III szkoły podstawowej Wymagania szczegółowe w klasie IV szkoły podstawowej Wymagania szczegółowe w klasie V szkoły podstawowej Wymagania szczegółowe w klasie VI szkoły podstawowej Wymagania szczegółowe w klasie VII szkoły podstawowej Wymagania szczegółowe w klasie VIII szkoły podstawowej Wymagania szczegółowe w klasie I szkoły branżowej I stopnia Wymagania szczegółowe w klasie II szkoły branżowej I stopnia Wymagania szczegółowe w klasie III szkoły branżowej I stopnia Wymagania szczegółowe w klasie I liceum/technikum Wymagania szczegółowe w klasie II liceum/technikum Wymagania szczegółowe w klasie III liceum/technikum Wymagania szczegółowe w klasie IV liceum/technikum Wymagania szczegółowe w klasie V technikum Wymagania szczegółowe w klasie I szkoły branżowej II stopnia Wymagania szczegółowe w klasie II szkoły branżowej II stopnia Dodatkowe wymagania na ocenę półroczną lub roczną Szczegółowe kryteria oceny półrocznej lub rocznej z wychowania fizycznego 7.
Tematyczne rozkłady materiału z wychowania fizycznego Klasa I szkoły podstawowej liczba godzin (100) Klasa II szkoły podstawowej liczba godzin (100) Klasa III szkoły podstawowej liczba godzin (100) Klasa IV szkoły podstawowej liczba godzin (131) Klasa V szkoły podstawowej liczba godzin (130) Klasa VI szkoły podstawowej liczba godzin (130) Klasa VII szkoły podstawowej liczba godzin (137) Klasa VIII szkoły podstawowej liczba godzin (137) Klasa I szkoły branżowej I stopnia liczba godzin (100) Klasa II szkoły branżowej I stopnia liczba godzin (100) Klasa III szkoły branżowej I stopnia liczba godzin (100) Szkoła policealna liczba godzin (100) Klasa I liceum/technikum liczba godzin (100) Klasa II liceum/technikum liczba godzin (100) Klasa III liceum/technikum liczba godzin (92) Klasa IV/V liceum/technikum liczba godzin (92) Klasa I szkoły branżowej II stopnia liczba godzin (103) Klasa II szkoły branżowej II stopnia liczba godzin (103) 8.
Tabele norm sprawności fizycznej wg Międzynarodowego Testu Sprawności Fizycznej Normy Testu Coopera Przykłady szczegółowych kryteriów oceniania umiejętności ruchowych Literatura i źródła Źródła internetowe Podmiot odpowiedzialny za bezpieczeństwo produktu Opis Producent Fosze Autor Krzysztof Warchoł Data premiery 2025 ISBN 9788375862119 Format 210x290 Stron 290 Okładka miękka Nr katalogowy 37366